文档介绍：4一着惊海天
教学目的：
1、积累重点字词：
2、理解我国航母及舰载机概括。
3、整体感知文章内容,训练提取主要信息的才能。
4、揣摩新闻特写的写作方法:品析文章简洁的语言，详略得当的手法.
5、感受祖国的强大，激发自豪感和责任4一着惊海天
教学目的：
1、积累重点字词：
2、理解我国航母及舰载机概括。
3、整体感知文章内容,训练提取主要信息的才能。
4、揣摩新闻特写的写作方法:品析文章简洁的语言，详略得当的手法.
5、感受祖国的强大，激发自豪感和责任感。
教学重难点:掌握新闻特写的方法，学会根据表情达意的需要处理文章的详略。
教学过程：
一、：检查预习积累，夯实根底，习惯培养。
1、重点的字积累：着陆 凛冽 默契 殚精竭虑 镌刻 桅杆 娴熟
一丝不苟 浩瀚
2、多音字：着 着陆 高着儿 着火
调 调动 调动
载 三年五载 载人
3、重点词语积累:
白手起家：比喻原来没有根底或条件很差而创立起一番事业.
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思.
镌刻:雕刻
浩瀚：形容水势浩大，也形容广阔或繁多。
娴熟:纯熟
4、背景介绍:
舰载机是航母编队施行舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,假设把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母“辽宁舰”于2021年11月23日正式进展了着舰试飞。本文报道的就是这场训练的情况。
二:初读课文，把握文章整体内容，划分构造
1、一句话概括主要内容：
本文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一句有历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
2、划分文章构造:
第一部分：1-4、交代着舰的环境及着舰前的准备情况,表达此次着舰的意义和困难。
第二部分:2-19、详细报道了舰载机成功着舰的过程.
第三部分:20-25描写了舰载机成功着舰后，人们冲动、幸福的场景。
三：研读课文，掌握文章写法特色
1、“一着惊海天"文章标题的妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天”比照鲜明，很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。
2、第一段属于什么描写？有何作用？
，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
3、研读第二部分，分析作者用了哪些方法来突出而又生动形象地表现当时紧张而又惊心动魄的场面的?
“刀尖上的舞蹈’就要开场了比喻修辞，生动形象地描写出了”着舰“的困难危险性之大，语言生动形象,也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
读12-15段的对话描写体会简洁的语言描写和详略的处理。
对话描写，语言简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这个高端的试验事件更加平时，，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释,在那样一个紧张的时刻，容不得人