文档介绍：: .
的盘子。作品摆放
在盘子里展示
3、三、四年级钮扣比赛
（1）利用钮扣钉出“畅想 xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮
扣数量颜色不限。
（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
4、五、六年级剪贴画比赛
（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有
一定的艺术性。
（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，
拼剪成以“畅想 xx，劳动最光荣”为主题的作品。四、活动要求
各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组
织安排活动。及时上交相应材料。
2020 小学 劳动节活动方案（三）
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌
的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；
想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，
创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；
我创造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。
一、活动主题
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”。
二、活动目的
1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的
系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光
荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动
中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳
动的热情，养成爱劳动的好****惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式
（一）四至六年级开展征文比赛
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题。
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的
文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下
来。字数在 500 字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（二）一至三年级开展劳动小能手活动
主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其
是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并
写一篇相关的记叙文。
四、活动要求
1、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活
动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每
种形式的作品各选送 2 份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不
同形式的展示。
2020 小学 劳动节活动方案（四）
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳
动”为主题的系列活动。
一、活动目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动
中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少
先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好****惯，并能珍惜他人的劳动
成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题
爱劳动明礼仪。
三、活动时间
2020 年 x 月 x 日——2020 年 x 月 x 日。
四、活动内容
（一）低年级
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻
底的大扫除。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐
桌上没有一粒剩饭（菜）。 :