文档介绍：江南大学
研究生实验教学大纲
课程名称:图谱解析
院系:分析测试中心
实验室:红外光谱室、紫外光谱室
负责人:顾小红
2004 年 5 月 30日
说明
1、面向层次:请注明博士或硕士。
2、实验内容:本门课程的实验所包含的几个实验项目名称,全称填写。
3、实验目的:对于每个实验项目都必须有明确的目的要求,包括:训练何种实验技能;掌握何种测试技术或实验方法;验证、巩固何种理论;探索、开拓什么新领域,等等。
4、同时开出组数:根据实验室仪器、设备配置套数,按实验室可同时开出的组数填写。
5、每组人数:指每套仪器设备上同时做实验的人数。
6、仪器设备名称(800元以上)。
7、型号或规格:填写所用仪器设备的型号或规格,同名设备不同型号或规格的设备,在该栏前端加注“或”字。
8、备注:备注栏请注明该仪器设备为本科生和研究生公用的,或研究生专用的。
9、低值品名称:指耐用期一年以上,单价30~800元的仪器、仪表、机电设备、工具器具等,每个实验项目所需低值品均要列出;耐用期不到一年,要在备注中说明。
10、(低值品)型号或规格:填写所用低值品的型号或规格,同名不同型号或规格的低值品,在该栏前端加注“或”字。
11、消耗材料名称:包括易耗品、材料、试剂等。
12、易耗品是指在使用过程中易于损耗、不属于固定资产、材料和低值品的物品。如:元器件、零部件等。在该栏目填写其名称。
13、材料、试剂:是指使用后就消耗掉而不能复原的物质材料。
14、如果消耗材料需要以整配置,例如所有学生在某一实验项目中需消耗一瓶盐酸,请在备注栏中注明或另附一张卡片填写。
15、每组所需的仪器设备、低值品、易耗品、材料试剂品种较多,在卡片上难以填写完全的,可另加一张卡片填写该项内容,或以主要的、价值较高、用量较大品种填写。
16、请认真填写该课程大纲,并将实验教材或实验指导书附上。
17、该课程大纲由各院(系)教学指导小组进行审核。经核实无误后,送研究生部。
江南大学研究生实验教学大纲
一、实验目的:
通过实验验证基本原理、巩固课堂知识,加深学生对图谱解析法在有机结构分析中发挥重要作用的理解;
拓宽学生知识面,引起学生兴趣,启发求知欲;
了解光谱实验室的基本要求和日常管理及维护;
熟悉紫外-可见分光光度计、富立叶变换红外光谱仪的基本操作和维护;
掌握样品预处理的方法、红外制样技术和结果分析方法等。
实验学时数:______16______________ 实验项目: ______6_______________ 个
面向层次: ______硕士____________ 适用专业: _食品、化工、生工______
授课教师: ______顾小红__________ 实验教师: ___顾小红、王利平____
大纲撰写人:______顾小红__________
实验项目一览
序号
实验项目名称
学时
实验内容
同时开出组数
每组人数
1
红外制样技术――压片法
3
比较苯甲酸和苯甲酸钠、顺反丁烯二酸的红外光谱,进行图谱处理和解析,比较异同点
1
6
2
红外光谱与测定条件的关系
3
测定棕榈酸在液态、固态下的红外光谱,比较异同,掌握液体池的操作
1
6
3
红外反射法
3
新型附件Omni采样器、衰减全反射附件及漫反射附件的介绍和使用
1
6
4
红外液膜法
2
KBr、NaCl、CRS-5等盐片在红外制样技术中的应用,液膜法测定烷烃油样的红外光谱
1
6
5
紫外光谱在黄***类化合物结构分析中的应用
3
测定芦丁甲醇溶液在添加不同试剂后紫外图谱的变化和吸收带的位移,判断羟基取代位置
1
6
6
苯的B吸收带精细结构的测定和变化
2
测定苯蒸气、苯的正己烷溶液以及联苯的紫外光谱,比较B精细结构带的差异并分析
1
6
实验一(以下数量统计均以一个实验组为单位)
实验用具名称
型号及规格
数量
单价
金额
备注
仪器设备
富立叶变换红外光谱仪
Nexus
1
25万
25万
电脑
浪潮
1
8000元
8000元
打印机
Hp1010
1
2000元
2000元
压片机
1
5000元
5000元
压片模具
1
5000元
5000元
合计金额:
27万元
低值品
红外线快速干燥器
WS-70-1
1
800元
800元
玛瑙碾钵
1
1000元
1000元
合计金额:
1800元
实验一(以下数量统计均以一个实验组为单位)
实验用具名称
型号及规格
数量
单价
金额
备注
消耗材料
苯甲酸
99%
1g
50元