文档介绍：《富贵不能***》教学设计
山南市东辉中学 张耿
教学目的：
知识和技能：
、虚词，背诵并默写短文。 2．熟读课文，借助注释,理解大意。
3．理解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。
过程和方法:
472年—公元前289年)，名轲，字子舆，战国中期邹国人（今山东邹县东南部人)，间隔 孔子的故土曲阜不远。是
2著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思的学生。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁（魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。而他继承了孔子?仁?的思想并将其开展成为?仁政?思想，被称为？亚圣？。 《孟子》一书主要记录了孟子的语言和政治观点,,说理畅达，,因孔子是圣人，所以世人尊称其为
？亚圣？,将两人的思想合称为?孔孟之道？。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为？四书?之一。
B、字词正音：
公孙衍(yǎn) 丈夫之冠（guàn） 女家(rǔ) 富贵不能***(yín） （2）、①理解课文中的重点字词。 诚：真正,确实。
大丈夫：指有大志，有作为，有气节的男子。 天下熄:指战争停息，天下太平。 焉:怎么，哪里。
丈夫之冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。 命:教导、训诲。
戒之：告诫. 女家：指夫家。 夫子:指丈夫。
正：准那么，标准。 由：遵循. 独行其道：单独走自己的道路。 ***：惑乱,迷惑. 移：动摇. 屈：使屈从. ②一词多义。
戒戒之曰：告诫 必敬必戒：慎重 谓此之谓大丈夫：称得上，叫做
秦王使人谓安陵君曰：对……说 太守谓谁：为，是 ③古今异义
父命之(古义:教导、训诲；今义:命令，命运） 以顺为正者（古义:准那么，标准；今义:正面）
④词类活用 威武不能屈：使动用法，使……屈从 ⑤通假字 女家：女同？汝?,你。 （3)、结合工具书或者结合课下注释翻译课文.
3
(五）讨论稳固
8、小组讨论（根据其他同学整理归纳的板书,查漏补缺） 把握字音，停顿，重音。
老师稍作朗读指导,然后学生齐读课文. 如：居/天下之广居,立/天下之正位，行/天下之大道。富贵/不能***，贫贱/不能移，威武/不能屈. （六）目的检测
9、目的检测（检测学生完成目的的情况）
出示检测题：
1)、公孙衍，张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。 2）、是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
这个怎么可以叫大丈夫呢？你没有学过礼仪吗? 3）、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
住天下最宽广的住宅-—仁，站在天下最正确的位置——礼,走天下最正确的道路——义。
4）、富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈,此之谓大丈夫。
富贵不能使我骄奢***逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈从意志，这样才叫做大丈夫! 10、讲解点评
老师对学生做题的情况进展讲解点评. （七）总结评价 11、课堂小结：
我们在这节课上扫清了字词障碍，理解了课文的内容, 12、布置