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《恐龙无处不有》教学案.doc

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《恐龙无处不有》教学案.doc

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文档介绍

文档介绍:大胆想象 体验收获的愉悦 纠错总结 提升自我的捷径 时间: 2019-0 大胆想象 体验收获的愉悦 纠错总结 提升自我的捷径 时间: 2019-03-20
初二语文 第 3页 (共4页) 初二语文 第4页 (共4页)
《恐龙无处不有》教学案
班级 姓名 小组________第____号
【学****目的】
,读懂文章阐述的事理.
,梳理文章内在的逻辑关系,理清文章的说明顺序。
3。学****分析推理的根本方法,擅长发现问题、考虑问题,激发科学探究的兴趣。
【重点难点】
重点:研读文章内容,梳理文章内在的逻辑关系,理清文章的说明顺序。
难点:学****分析推理的根本方法,激发科学探究的兴趣。
【学情分析】
八年级上学期,学生学****了事物说明文的一些知识,如抓住事物的特征进展说明、分析说明方法作用、体会说明文的语言特点等,已经具备一定的阅读才能,,对于这类文体,学生初读课文,往往会感到知识纷至沓来,一时难以应付,理解上有困难。事理说明文的事理比较抽象,要理清说明内容之间的逻辑关系,对学生来说是一种挑战。本文层层推进,逻辑链条严密,学生在前一课已有所认识,本课可继续深化,引导学生自主梳理.
【教学流程】
自主学****br/>回忆旧知
说明文的说明顺序有哪些?
大胆想象 体验收获的愉悦 纠错总结 提升自我的捷径 时间: 2019-03-20
初二语文 第 3页 (共4页) 初二语文 第4页 (共4页)
二、根底知识感知
1.给以下加点的字注音。
潮汐(  )尘埃(  )鸟臀目(  )携带(  )
追溯(  )陨石(  )劫难(  )褶皱(  )
2。引入阿西莫夫的介绍:
阿西莫夫(1920-1992),当代( )国最著名的( )作家、( )小说家。他一生著述近500本,题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域。代表作中《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》被誉为“( )”.他曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
三、文本探究
出示问题:
作者针对