文档介绍：第一幕
旁白：记得那一年，我们还是懵懂的孩子。离开了对父母的依赖，怀揣梦想与憧 憬进入校园。对未知的高中生活春光满了希望，那一幕幕至今铭记于心。
主唱： 《 》
背景：二二两两同学陆续上场。
分组：1）跳跃式牵手看前方2）跑步上场打第一幕
旁白：记得那一年，我们还是懵懂的孩子。离开了对父母的依赖，怀揣梦想与憧 憬进入校园。对未知的高中生活春光满了希望，那一幕幕至今铭记于心。
主唱： 《 》
背景：二二两两同学陆续上场。
分组：1）跳跃式牵手看前方2）跑步上场打羽毛球状3）跳跃反进式
4）追逐着跑夺卷子5）上场后抄写作业状6）—上转一圈摆poss另一个 推他下场...
第二幕
第二幕：
旁白：高中生活拉开了帷幕，他们因音乐相遇，因音乐相识，又是音乐让他们融 为一个大家庭。在这个学期里，又转来一个新同学。同学们高兴得不得了， 因为又一个有着同样的喜好，对音乐同样执着的人与他们相汇。
背景音乐：《 》
同学们成群的在一块儿说笑打闹。
班主任：“我们班是音乐班，今天又一个同学要加入我们团体，今后我们依旧要
和睦相处，互帮互助，
同学你进来吧!”
同学们鼓掌欢迎，蜂拥而至：“ 既然你也来学音乐的，就唱一首吧！”
“那…那好吧”
主唱： 《 》
背景：同学们'弧'形围坐，时而两两起来作伴，做简单的肢体动作。
第二幕：
：
旁白：在这个具有艺术气息的班集体里，他们每个人都有不同的性格，有文静、 有活泼、有搞怪，虽然一直都很和睦，但不免会有一些小矛盾，出现那么 一点点小插曲。
音乐：
音乐反复/场景：排成队形，集体舞状，一个人总出错
A: “为什么每到这都出错!”
B: “我也不是故意的我已经尽力了，不行的话找别人。”
A： "找就找”
Z 自己
旁白：本想他的离开并没有什么大碍，但他也是团体中的一员，没有他怎么能行 呢？
场景：两边同学做劝解状， 场外同学推他进场。
他们两个相拥，作鼓励手势。
A： “我们再来！一定能行的!”
灯光打亮，同一动作，统一动作直至全部结束。 主唱： 《 》
第四幕：
旁白：生活中虽然他们显得很快乐、轻松，也有恐慌的时候！
音乐： 《 》
场景：四个同学拿着拖把，打扫工具出场，做出相应的舞蹈动作［生活式、夸张］
老师拿着课本，走进来说：“ 今天我们来进行一次考试。”
背景音乐渐强：同学们本是端正坐姿 露出惊恐状，交头接耳，互比手势
OK！ 写名字，亮一下卷子，左看右看，抄卷子状。
老师在旁边坐着，监考。
主唱： 《 》
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