信管专业认知实习报告.docx

文档介绍：信管专业认知实****报告
大学，初识它，那时五年前参加姐姐的升学宴，才对大学有了可触摸的概念,只要努力、勤奋，谁都有机会进入大学的。那时，多么企盼自己快快长大，也可以像姐那样成为一名让人羡慕的大学生。
一、我对大学的认识
五年后的今天学理论知识和运用现代技术手段管理与利用文献信息的能力的人才，就业去向为图书情报机构和信息部门，可以从事管理和信息服务等方面的工作。在基础课程方面，图书馆学同信息管理的区别并不大，主要是多了一些图书馆管理等图书馆方面的课程
这个专业要学的东西太多了包括：计算机程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、会计学、、计算机网络、数据库原理、经济学、管理学原理、运筹学原理、信息管理学、管理信息系统、软件工程、电子商务、多媒体技术等。如今的社会需要的是一专多能的人才，我需要在这么多选项中明确的定位，在今后的日子中要有目标性的学****先索定一个目标，才不会摔倒。
它的主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。 我要从这三方面着手。
三、信管专业的就业方向
该专业着重培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
业务培养要求：
本专业学生主要学****教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学****资源和学****过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3．具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；
4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
与其相近专业：教育学学前教育特殊教育教育技术学小学教育艺术教育人文教育科学教育英语教育历史教育思想政治教育音乐教育机电技术教育。
四、我的实****生活
实****一直以来那是临毕业的事呢。没想到大一的我们就开始了。
我们去了维森的网络中心参观。通过一张辽宁工业大学校园网络图了解了校园网的基本结构，架设过程，应用以及简单的网络知识。
放假后我又在爸爸的帮助下在一家网络公司做了实****生。在那时期，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。它以科技和人才为依托，坚持知识就是财富，人才就是利润，向管理要效益的宗旨，充分发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争市场，发挥团队优势。从他们身上，我真正体会到了要想拥有一个好企业，企业文化十分重要。敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护。
我还学到了许多技术方面的知识，网络的基本结构包括3层：接入层、汇聚层、核心层。每个设备豆油接入层，属于2层交换器，它的功能包括网络远程控制、可堆叠性。连接方式有集连与堆叠，通过24或48（大容量）个端口一一连接而成。24个口，第一个交接口为001，第二个交接口为101，其中首位0为初始，0～4或0～5可提高运行速度。交换机组有核心交换层（3层交换器）功能包括：交换、路游、核心。交换机是由12块模板组成的
核心交换机，也叫三层交换机，是交换与路游的结合体，他们结合形成不同的VLAN（局域网）间互换。核心交换机默认到上层接收任何VLAN（包括私有VLAN）。三层路游交换机，外网的信息要进入内网时需通过防火墙（防止大规模攻击），而内网进入外网时一般不受限制专业的知识学了好多，我要用这些知识好好的充实自己。
五、我的希望
即将面对入学的新生，才发现自己已经大二了。在大学里，学****不是唯一的途径，不学****又是最笨的方法。李开复说大学是人的一生