文档介绍：小学数学教学感悟
 
 
何清泉
Summary：新课程下的数学教师要教会学生正确学****数学知识的方法，让学生通过自己亲身去经历具体的学****过程，获取数学知识的途径，感受到学****数学知识的乐趣，这是新课程理念的体现。因此，对学生进 
 
小学数学教学感悟
 
 
何清泉
Summary：新课程下的数学教师要教会学生正确学****数学知识的方法，让学生通过自己亲身去经历具体的学****过程，获取数学知识的途径，感受到学****数学知识的乐趣，这是新课程理念的体现。因此，对学生进行有效的学****方法引导，是数学教师教学过程中，必须思考并能够付诸于行动，要求数学教师要不断认真学****新课程理论，不断更新自己的教学观念，不断转变自己的教学角色。
Key：小学数学;教学策略;学法指导;高效课堂
作为数学教师有效指导学生的学****方法，可以为学生思维能力的提高得到实现，有效激发学生学****数学知识兴趣，激发学生较强的学****动力，能够让全班学生能够依据自己的兴趣与爱好，去学****数学知识，为学生今后的学****养成良好的****惯，让学生在具体的情境中，去发现数学问题，寻找解决问题的办法，得出正确的结论。那么，数学教师如何有效指导学生学****数学知识的方法，让学生在乐中学****数学知识，笔者经过长期的数学教学活动的开展，从以下几个方面来谈谈自己的一些见解。
数学教师要立足于将数学学****方法的指导，落实到每一节课堂教学活动中。新课程下的数学课本的知识编排，不管是每一章还是具体到每一小节的知识，都能够较好地体现出数学基础知识，数学思想，以及数学学****方法的统一体，能够完整地组建数学知识。因此，我们数学教师可以这样去认为，数学所蕴含的思想与数学方法，能够在数学知识中得到体现，按照数学知识具体的情景中，让学生能够发现问题，弄清楚问题的发生与发展，乃至数学问题最终得到解决，促进学生寻找解决问题的办法，采取了哪些途径去解决问题;另一方面，学生能够正确去认识到数学思想，掌握学****数学知识的方法，又是学生获取数学知识的桥梁，提高学生数学综合能力的必经之道。这就要求数学教师在具体的数学教学活动的组织过程中，有意识地将数学思想与数学学****方法引导学生去掌握，去领会，去运用。笔者有如下的做法：
。学生自主学****是学生学****数学知识的开始部分，作为数学教师要以问题的方式，让学生明确自主学****的目标，也就是学生通过自己独立去学****要解决哪些方面的数学问题，而这些问题就是这节课学生应该理解，并且运用数学知识去解决实际问题;学生在学****的过程中，数学教师要及时掌握学生学****的情况，对学生还存在哪些方面的数学知识，还未掌握到，还不能正确去理解与运用，那么，这些数学问题如果是全班学生多数学生都不能解决，就可以作为学生合作探究的主题，如果只有少部分的学生未理解，教师要及时个别指导，帮助学生去学****通过数学教师有效对学生进行自主学****的指导，让学生养成良好的学****数学知识****惯，有效提高学生自主学****能力。
。学生在小组里合作学****时，数学教师要根据学生的实际情况，将全班学生分成小组，明确小组长职责，引导小组长调动组内学生互动交流的积极性，开动脑筋积极思维，主动去思考如何解决问题，有效提高学生的创造能力。同时，数学教师要参与到学生学****活动中，与学生一道共同去学****数学知识，这样便于