文档介绍：: .
形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起
幼儿的学****兴趣。
2、通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学****歌曲，记忆歌词。（1）通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——
（老师），花儿——小朋友……
（2）幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。
（3）运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学****br/>（4）教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。
3、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。
（1）幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。
（2）认识顿音和学****顿音的演唱特
三、结束：教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。
户外体育活动：
游戏类别：体育游戏
游戏名称： 小孩小孩真爱玩
游戏目标：1、练****听信号向指定方向走。
2、能认识操场中的大型运动器械等
游戏准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐
游戏指导：
一、准备活动：模仿小鸟飞 。重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针
对脚部和腿部进行重点练****br/>1、“春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。” （做小鸟飞的动作）
2、“田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。” （做小鸟吃虫的动作）
二、学****新游戏：小孩小孩真爱玩
1、学****儿歌“小孩小孩真爱玩”
儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法：老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向
跑或走。
3、提出游戏要求：
（1）听清楚教师在游戏中的指令。
（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。
（3）摸完东西，要马上回到教师身边。
4、游戏 2——3 次三、放松活动：小鱼游 “我们听着音乐慢慢游回家吧。”班级：大三班 执教者：李艳玲 时间：2013 年 9 月 11 日 周三 下午
生活活动指导：
1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规养成良好的卫生****惯。
2、加强幼儿一日生活各个环节的安全管理，增强幼儿自我保护意识，力保班级
无事故发生。
户外活动：
类别：体育游戏
游戏名称：炸碉堡
游戏目标：1、引发幼儿对投掷的兴趣。
2、发展肩上投掷能力和上肢力量。
游戏准备：足够大的场地、纸箱一个、沙包若干。
游戏指导：
1、教师介绍游戏玩法。每个幼儿手持一个沙包站在起点，对面相距 8—10 米左
右的碉堡（纸箱），教师发出口令后，幼儿将沙包挥臂投向纸箱，看谁投得准。
2、教师指导幼儿掌握肩上投掷的方法，提示幼儿注意安全。
游戏活动：
游戏类别：阅读区
游戏名称：欣赏环境布置图
游戏目标：欣赏环境布置的优雅，积累环境布置的经验。
游戏准备：各种室内化境布置的图书或图片。
游戏指导：
1、教师和幼儿共同欣赏 2—3 幅环境布置的图片，欣赏其优雅美丽。
2、幼儿自由选择一本图书或图片，阅读并相互交流。
活动评价：教师通过引导幼儿仔细观察，比较新环境与中班活动室不一样的
地方，相互交流讨论新环境还需要什么，怎样布置。大部分幼儿都乐于参与布置
新教室并能清楚表达自己的意见。班级：大三班 执教者：李艳玲 时间：2013 年 9 月 12 日 周四 上午
晨检活动：
1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。 及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了
解原因。
早操活动：坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。
活动一
活动领域：语言
活动名称：我和我的老师
活动目标：
1、欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情的朗诵。
2、萌发师幼相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。
活动准备：《我和我的老师》语言 CD
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观看图片（照片绘画展），讲述师幼之间在日常生活中发生的一些
小故事。
二、展开部分：
1、根据散文