文档介绍：2021 年骨干教师个人述职报告与 2021 年骨干教师个人
述职报告范文
2021 年骨干教师个人述职报告
我叫 ___，女， 19___年___月出生，中文本科学历，中学高级教师。 ___年___月参加工作，到想了很多方法，运用了很多教课方法和现代化教课技术。
我备课既备教材也备学生， 我备知识的难点、 要点，备学生在知识与能力上的不足与缺点。 我办理教材不是依照教参上的模式， 而是依据我的学生的现状，合适调整难易程度与教课进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。 我还把“考试语文”与“生活语文”密切联合起来，就是把语文学****与学生生活联系起来。 比方讲解《感悟幸福》时，我让学生联合自己的体验与所见所闻谈自己的见解， 既学到了知识，又启迪了思想，还让学生建立了健康的、踊跃向上的人生观。
运用现代化教课设施和教课技术是我语文教课的一大特点。 我除了运用录音机、幻灯片之外，我更多的是使用多媒体和网络教课。这三年，大多半课文我是利用多媒体和网络技术进行教授的， 收到了很
好的成效。精巧的画面、悦耳的朗诵给学生崭新的视听享受。
2021 年骨干教师个人述职报告范文
各位领导、老师们：
大家好！
有时机在这里与大家沟通， 是一件特别有幸的事情。 谈起教育教课，在坐的各位都是专家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作状况以及点滴心得领会报告于下，不当之处敬请责备指正。
一、师德方面：
一直自觉以一个骨干教师的标准要求自己， 严于律己，从各个方面建立教师的优异形象。
生活中，遵纪守纪、孝顺父亲母亲、善待邻舍；工作中，精心备课，讲堂雅致，与同事快乐相处，对学校诚心保护。把热爱学生、热爱本员工作落实到详细的工作中。 以教师职业道德为准则， 自我奋斗目标与学校发展目标一致，以 ___学生素质的培育和个性发展为核心，做“学生喜爱、同事支持、领导放心教师”。并做到不时辰刻，事事到处。
二、育人方面：
坚持爱心育人， 身正为范。以前做过一学年的班主任， 后因身体
原由离开了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来倾听学生的心声，
甘做学生的朋友、师长。 ___教育中的细节， ___学生的心理， ___学
生的可连续发展。全面认识、研究、评论学生，充足调换全体学生的
踊跃性，培育学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用
现代教育技术，拓展学生的学****空间，培育学生有自主、合作、研究
的****惯，反省学****过程和自我评论的****惯。经过自己的实质行动，全
心全意的教育勤学生。
三、教课方面：
1、专注教课研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教课研究和教课实践， 有教育教
学改革的信心与行为。能依照新课程的理念与要求，实行师生之间、
学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反省，将教课方法、技术
当作是一种艺术， 时辰以研究的目光审察自己的教课行为。 累积丰富
的教育理论和学科知识，能掌握所教教材内涵，掌握教课规律，表现
教课个性，把建立高效音乐讲堂作为自己每日的教课目的。 我教师专
业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。
2、奋斗目注明确，教课改革梦想激烈。
不循惯例，敢想敢做，既 ___自己的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前研究教材，学情剖析，充足做好课前准备；抓讲堂教课成效，抓课后反省，问题研究。对学生，抓优异****惯培育；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培育学生优异的审美能力。在平常的音乐讲堂教课中，我依据学生的身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教课内容和生动开朗的教课形式， 激发和培育学生的学****兴趣，把全体学生的广泛参加与发展不一样个性、 因材施教有机联合起来，为学生的个性发展供给了可能和空间。努力在讲堂教课、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教课模式，形成自己独到的教课特点和教课风格。
专心上好每一堂课， 仔细做好教后札记， 研究教教事例评析， 不停总结经验教训，表现教课个性和教艺美感。静心撰写教育漫笔，记录对教育教课的感悟及其成长经历、 有效促使学科发展。 每学期供给___节高质量的有特点的 . 商讨课或公然课，上学年已经在校内执教了
两节公然课，即初一年级的唱歌课《doremi 》和初二年级的赏识课《___
民歌赏识》。为传承京剧文化 ___力，建立校园文化特点，让京剧艺术
走进孩子们心中， 两年来我在我的初一、 初二