文档介绍:幼儿园青蛙科学教案模板
青蛙(frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。一起看看幼儿园青蛙科学教案!欢迎查阅!
幼儿园幼儿园青蛙科学教案模板
青蛙(frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。一起看看幼儿园青蛙科学教案!欢迎查阅!
幼儿园青蛙科学教案1
活动目标
1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备“小青蛙”歌曲伴奏,青蛙的叫声,青蛙的成长照片,印泥,签字笔或彩色铅笔
活动过程
[导入]
“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声,并模仿出青蛙的叫声。
①听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。
[小青蛙,呱呱呱,绿皮袄,大嘴巴,圆圆的眼睛眨呀眨,一蹦一跳多灵巧,专吃害虫保庄稼。]
-歌曲中的青蛙是怎样叫的?
-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。
-我们一起来模仿青蛙叫怎么样?
①一起听一听青蛙叫和歌曲。
-实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。
-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗?
②看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。
-青蛙的小时候是蝌蚪,当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。
[展开]
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-这是哪里呢?
-这里有几只青蛙和蝌蚪?
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-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪,其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?
-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样?
①印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
②使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。
[结尾]
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幼儿园青蛙科学教案2
活动目标:
1、 在折成双三角形的基础上,继续学****看图示折成青蛙。
2、 通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解,巩固学****双三角的折法。
3、 喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备:
1、 教师折好的“青蛙”一个。
2、 青蛙折纸步骤示意图。
3、 幼儿用书人手一册,记号笔若干。
活动重点:
看图示折叠青蛙。
活动难点:
双三角的折法。
活动过程:
一、猜谜语引起幼儿兴趣
师:今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏,你们猜猜看会是谁呢?老师先说说这个小动物的特点,然后请小朋友来猜。
师:一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿,大了有腿没有尾。
幼:青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师:你们知道老师折的是什么呀?
幼:青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师:我是小青蛙,我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?
幼:好玩。
师:你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀?
幼:想。
二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图
鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.
师:请小朋友们回忆一下,图上的虚线表示什么?
幼:需要折叠的。
师:图上的箭头表示什么?