文档介绍：宝宝语言学****的四个步骤
宝宝语言学****理论上要经过两个阶段：承受信息阶段和表达信息阶段。从学****口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。
1、学听话
学听话是承受信息阶段，根本方法是
宝宝语言学****的四个步骤
宝宝语言学****理论上要经过两个阶段：承受信息阶段和表达信息阶段。从学****口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。
1、学听话
学听话是承受信息阶段，根本方法是：婴儿从诞生开头，大量地听各种简洁和简单的语音和句子。
在这个阶段要为婴儿供应丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进展清楚、精确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进展语言的储藏，对孩子将来的语言进展起到奠基的作用。
2、学说话
学说话是表达信息阶段，根本方法是：伴随发音器官的渐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，渐渐会说简洁句、简单句子。
在这一阶段，家庭成员说话要留意，尽量使用标准的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练****儿歌;同时要随时随地让孩子学****练****使用语词，如：熟悉家中的各种东西;外出时教给宝宝所观察的东西等
3、学认字
认字是承受信息阶段，根本方法同样是：从诞生开头，大量地接触(视听)各种表现形式的文字。
这一阶段要培育婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告知孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告知我们什么事情，帮忙孩子留意字的外形;当孩子主动问起字、词时，要急躁地讲给他听。
4、学写字
学写字是表达信息阶段，应伴顺手部小肌肉协调力量渐渐成熟，让婴儿从简洁笔划的字开头，一笔一划地写，一个字、一个字地写。
三个培育误区
科学培育，避开误区毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依旧很注意婴儿的语言进展，但培育的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在讨论中发觉，在婴幼儿语言训练方面常见的有3个培育误区：
误区1
没有充分意识到孩子间的个体差异，从而相互攀比，使孩子在语言自然****得过程中产生了不应有的压力。
前面介绍了，全部的婴幼儿好像在获得语言都经受了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言进展阶段时的