文档介绍：初中生物思维导图（清晰、可修改版）
初中生物思维导图（清晰、可修改版）
专题二生物的结构层次
生物体结摩擦
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专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
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儿童期
人的
发育
身体发育变化
卫生保健****惯
老年期
我个人认为这部分内容情 感态度和价值观的教育重 于知识的传授，让学生树立 一个科学的态度，正确的观 点是重点。
生物
发育
昆虫/
—zn /发育\
动物/ 1
发育\
完全变态发育
例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫 与成虫的形态结构和生活****性显著不同。
发育经过卵、若虫和成虫三个时期。
例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、
两栖动
物发育
,体外受精
受精卵一长外鲤的蝌蚪一长内鲤的蝌蚪 一长出后肢的蝌蚪一长出四肢的蝌蚪一 尾消失变成幼蛙一成蛙
发育过程
鸟的 发育
鸟的繁
殖过程
卵壳膜
气室
鸟卵的
结构
卵白
卵黄膜
卵细胞
胚盘
保护，为胚胎发育提供水和营养
是胚胎发育主要的营养物质来源
内有细胞核，是胚胎发育的场所
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2、生物的遗传和变异
生 物 的 遗 传 和 变 异
精子:
受精卵:
性状:
遗传 *
细胞核
内有
相似性
包括
■染色体
成对存在
例：性别决定
父：XY
成对的染色依分开
蛋白质
遗传物质
主诙旦
母：XX
成对的染色怅分开
X
Y
X
X
XX
XX
XY
XY
DNA
性状
一小士小卜后代
法代传给
—决定 基因卜
显性
孟德尔的高矮茎豌豆实验
隐性
孟德尔的三点解释
差异性
N亲代与子代之间 1
遗传的变异
子代个体之间
成对存在
父方
成对的基因夕
母方
成对的基因
精子
精子
卵细胞
卵细胞
受精卵
受精卵
受精卵
受精卵
探究果实大小的变异
不遗传的变异
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专题八生物的多样性
1、生物的分类
*生物在形态结构等方面的特征
音整个身体只有一个细胞构成，如草履虫
原生动物
无脊椎动物
动物界
腔肠动物
+身体只有两个胚层，有口无肛门，如水嘱
环节动物 _►身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓
节肢动物
鱼纲
两栖纲
*体节，分部；有外骨骼；足和触角分节
水、鳞、鲤、鳍、心
，幼水鲤，成陆肺和皮肤，变态，体外受精
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2、生物的多样性
意义
生物的多样性
现状及原因
内涵
► 基因的多样性
生态系统的多样性＜
生物种类的多样性
- I ~
实质上是
现状
原因
建立自然保护区一一最有效的保护措施
环境的多样性
・ 生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁
人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀
环境污染
森林减少，生物栖息环境被破坏——主要原因
外来生物入侵
迁出原了，迁入动物园、 植物园、水族馆和濒 危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
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3、生物的起源和进化
生物的进化
胚胎发育
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专题九
生物技术
日常生活中 的生物技术
初中生物思维导图（清