文档介绍：初中语文现代文阅读答题技巧
记叙文
一，文章内容要点概括
(1) 一句话概括文章主要内容的答题公式：
人物(事件)+干什么(怎么样)
(2)概括文章主要内容的答题公式：
人物+起因+经过+结果
注意：时间(季节、年代)、地点、某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况
（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
a,与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一 致。
b,该词与上文是一一对应的关系。
，环环相扣，不能互换。
(3)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义， 而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解 词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了” 一句中的“标 致”。
九，理解重要句子的含义和作用
(1)理解重要句子的含义
【答题公式】
：这句话运用了 XX修辞+效果词+句子的语境义+深层含 义(即文章的中心思想)
：表层含义+深层含义(根据情况有时还要答出句子 在全文的结构作用)
(2)记叙文中抒情的作用
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感 染力。
(3)记叙文中议论的作用
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画 龙点睛的作用。
记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛.
十，景物描写的作用
.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
.渲染气氛。
.烘托人物心情。
.反映人物的性格或品质。
.为下文做铺垫。
.推动情节的发展
.深化作品的主题。
8,具有象征意义。
【答题公式】
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的 性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
十一,文章题目的理解和作用
.点明故事发生的地点。
.点明作者的情感。
.概括文章的主要内容。
.点明文章的线索。
5,揭示（或暗示）文章的中心。
.设置悬念，吸引读者。
,交代故事发生的环境。
.交代描写对象。
.题目中运用了修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
【答题公式】表层含义（句子的表面义和语境义） + 深层含义（全文所
要表达的中心）
、中间、结尾段（句）的作用
（一）记叙文开头段（句）的作用：
.开篇点题。
.总领下文或统领下文。
.引出下文，为下文做铺垫。
.设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
5,奠定全文的感情基调。
（二）记叙文中间段（句）的作用
单独成段起承上启下的过渡作用（要指明哪句是承接上文的什么内容,
哪句开启下文的什么内容）。
（三）记叙文结尾段（句）的作用：
.篇末点题。
.总结全文，深化中心。
.首尾呼应，照应开头或照应题目。
.点明中心，升华中心。
.令人深思，给人警醒（启示）或留有思考余地。
【答题公式】内容上（含义和思想感情），起到XX作用+结构上，起到 XX （呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等）作用。
十三、写作手法的运用
.设置悬念：使文章有张有弛，吸引读者的阅读兴趣。
.欲扬先抑：
【答题公式】作者先写人物（事物）的 （不足之处）+然后赞扬
具 （美好之处）+更加突出人物（事物）的 特征或品质。
.对比：
【答题公式】把 和 进行对比+突出了 特性（性格）
+从而突出了文章的 的主旨。
.借景抒情：
【答题公式】作者通过对 景物的描写+ 抒发了 的感情。
.托物言志：
【答题公式】作者通过描写 事物+抒发作者 的感情（抱
负，志趣、情操）
.借物喻人：
【答题公式】作者通过描写 事物+突出事物的 特点+以此
比喻 （某人）+表现了 （某人）的高尚情操。
.伏笔：是前段文章为后段文章埋伏线索， 也可以理解为上文对下文的 暗示。好处：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下面文章时，不 至于产生突兀怀疑之感。作铺垫是对即将来临的事物的衬托。
.烘托渲染：浓墨重彩，营造气氛，情景相生，深化主题。
十四、阅读中的启示
【答题公式】通过文章我明白了 +理由（联系文章内容）+联系
生活实际（看题目中是否有此要求）+总结（以后该怎么做）。
说明