文档介绍：-
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英语教师教学工作方案
导读：本文英语教师教学工作方案，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
英语课程对于一些根底薄弱的学生来讲是很困难的。以下是的为大家整对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。，2个常用句子或****语。实施：利用"互测及教师抽查〞及时检查，保证效果并坚持下去。：规定晨读容，加强监视，保证晨读效果。
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、周测、月测的形成性评价制度：对英语学****实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学****气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学****的快乐，树立学****的自信，尽快成长起来。，营造宽松、、和谐的教学气氛。，培养学生综合语言运用能力。，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学****和使用英语，完成学****任务。，为他们终身学****奠定根底。，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经开场了，我要以上一学期的根底为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。 英语教师教学工作方案【3】 一、指导思想 以"英语课程标准〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。 二、教学目的与要求 要求学生有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。能听懂教师对有关熟悉话题的述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，抑制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学****任务。能在学****中互相帮助，抑制困难。能合理方案和安排学****任务，积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言构造、功能工程为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学****程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、往来等，使学生在语言学****中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。 同一话题随着学****的深入，容不断充实，通过
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"滚动〞呈现学****不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8也"滚动〞呈现，支持话题的"任务〞、"活动〞也不断"升级〞，伴随语言学****不断从"低级〞走向"高级〞，贯穿于教材始终。此外，教材中每