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18.恐龙无处不在[5].doc

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18.恐龙无处不在[5].doc

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文档介绍

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朱龙伟

设计理念:
本文是一篇平实严谨的说明文,外表看好似是要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”,学既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱"一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。 (精品文档请下载)
3.课文说明的对象涉及哪两个学科?从中我们可以明白一个什么道理?
明确:.
4.细读课文品味周密准确简明的语言。
(过渡:作者之所以能将抽象的科学知识介绍得深化浅出、通俗易懂、除用恰当的说明顺序,还得益于他周密准确的说明语言。):(精品文档请下载)
(1)A、一些板块被拉开,而另一些那么挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
B、所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
C、大约经历了一亿年气候逐渐变冷,植物渐渐越来越稀少,,夏天短而且冷,最后成为冰天雪地.(精品文档请下载)
“也许、"用的太多给人不自信之感。你赞同我的意见吗?
讨论明确:得出说明用语的准确。
(2)老师发现阿西莫夫有时又太自信了。“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”你认为呢?
讨论明确:得出说明用语的周密。
(3)第12段的“到6500万年以前由于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开。”换成“到6500万年以前,由于气候条件发生较大的变化的时候恐龙的生存环境日益恶化,自然界所提供的食物毕竟有限,而恐龙的胃口实在惊人,更重要的是它们的机体没有能适应外部环境的变化,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开.”可以吗?(精品文档请下载)
讨论明确:得出说明用语的简明。.
五、拓展延伸
1、说说学了本文之后你有什么启示?
(提示:这是一个开放性的问题,可以让大家联络自己的学****实际和生活实际来谈。老师要求学生结合自己的学****经历和阅读积累谈谈感悟或体会.) (精品文档请下载)
备生1:美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向,他大胆地推断这一定和地球自转有关,并且推断北半球呈逆时针,赤道不会有漩涡,南半球呈顺时针方向。他就此发表的论文震惊科坛。(精品文档请下载)
生2:有人把人类社会的开展概括为“两个苹果”理论。一个苹果是砸向牛顿的那一个,它促使牛顿发现了万有引力定律,带来了科学的飞速开展。另一个苹果是亚当夏娃偷吃的那一个,它带来了人类社会的文明.(精品文档请下载)
生3:大自然是人类的良师益友,、潜水艇、蒸汽机的创造众所周知。如今科学家模拟苍蝇的构造创造了微型飞行器 .(精品文档请下载)
2、小结:大家说得很好!我们学****这篇课文不能仅仅局限于知识的获得和理解,而要更多地注意学****作者的思维方法─-擅长联络。在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联络,这是思维创新的重要特征,

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