六年级上册美术教学工作计划 4570.docx

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“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美
术语言，选择合适自己的各样工具、材料，记录与表现所见所闻、
所感所想的事物，发展美术创作能力，传达自己的思想和情感。
“设计·应用”：运用对照和和睦、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，认识一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装修，美化身边的环境。
“欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点，经过描述、剖析与议论等方式，认识美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感觉和理解。
“综合·探索”：联合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技术相联合的方式，进行策划、制作、表演与展示，领会美术与环境及传统文化的关系。
重点：在学****中逐步领会美术的学****特点，激发和保持学生的学****兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。认识美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且持续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学举措：
1、教师本人积极学****提高自己素质，多看、多读、多思新
课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材
的基础上，根据学生详细情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多按照审美的规律,多给学生感悟艺术作品的
时机，引导学生展开想象，进行比较
六年级上册美术教学工作计划2
为了开很好地展教学工作，进行有步骤的教学，顺利达成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、教材剖析：
造型·表现
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描述和立体造型的
方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所
感所想的事物，发展美术构想与创作的能力，传达自己的思想和
感情。
设计·应用
运用对照与和睦、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，了
解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装
饰，美化身边的环境。
欣赏·评述
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点，经过描述、剖析与议论扽方式，认识美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感觉和理解。
综合·探索
联合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技术相联合的方式，进行策划、制作、表演与展示，领会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学重难点：