文档介绍：3欢欢喜喜庆国庆
教学目的：
1、通过教学，使学生简要的理解有关国庆节的历史，理解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。（精品文档请下载）
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌,国徽。知3欢欢喜喜庆国庆
教学目的：
1、通过教学，使学生简要的理解有关国庆节的历史，理解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。（精品文档请下载）
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌,国徽。知道要尊重国家象征.
3、引导学生合作，探究，采用多种方式理解身边的人是怎样建立祖国的。
教学重点：
认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：
理解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
教学方法：讲授法、议论法
一、课前准备
1．布置学生理解新中国诞生的故事。
2．老师制作课件。
二、教学过程
（一)“我们的家”――课前活动
老师：上新课之前我们来玩个拼图游戏，看看谁最棒,看看谁能快快找到正确的位置。
整个图片都出来了，有谁知道刚刚我们拼出来的是什么图片吗?（中国地图）我们都有一个家，名字叫什么呀？(中国)（板书中国)
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（二)进入新课
播放《生日快乐》歌曲，创设情境，自然过渡
1．我们刚刚听到的是什么歌曲？
2．小朋友们知道自己哪一天过生日吗？你还知道谁的生日?
师：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈（再次出示中国地图)—-
设计思路:结合低年级儿童特点，安排活动。用耳熟能详的《生日快乐》歌来调节课堂学****的气氛，同时又为引出“国庆“话题铺路。（精品文档请下载）
（三)体验感受、激发情感
1．活动一：国庆节的由来
（1)观看开国大典录像
(2）答复以下问题：我们中华人民共和国是在哪一年的哪一天诞生的？
(3）师：，今年是国庆( 68 ）周年？（精品文档请下载）
2．活动二：照片背后的故事
（1）出示照片（1949年10月1日天安门城楼上毛主席庄严宣告中华人民共和国成立的照片)
（2）你们理解这张照片吗?谁能来说一说？(可以认一认照片上的人物，可以结合刚刚观看的录像说一说当时的情景）
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（3）师：照片记录了历史性的一刻,这神圣的、令人冲动的一幕背后又经历了怎样的艰辛呢?（出示课件）请大家来交流一下课前搜集到的新中国诞生的故事。（精品文档请下载）
⑷老师也准备了小故事
（黄继光， 1952年10月14日,,黄继光所在的二营奉命占领597．9高地外表阵地。当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战,、自己所携弹药用光的情况下,黄继光决然用自己的身躯堵住了敌人枪眼,为冲锋部队的成功开拓了通路，牺牲时年仅22岁。 （精品文档请下载）
革命先烈董存瑞的故事 部队受阻于开阔地带，二班、，向连长请战：“我是共产党员,请准许我去！"决然抱起炸药包，冲向暗堡,前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，年仅19岁。