六年级数学评课稿.docx

文档介绍：评课稿——
对“图形与变换”一课教学的评议
听了杨邓国老师“图形与变换”一课后，我有以下几点感觉，与老师们沟通一下，仅供参照。
一、优点：
第一，教师教态大方、自然；
第
评课稿——
对“图形与变换”一课教学的评议
听了杨邓国老师“图形与变换”一课后，我有以下几点感觉，与老师们沟通一下，仅供参照。
一、优点：
第一，教师教态大方、自然；
第二，讲堂思路清晰，教学环节齐备。
第三，注意启迪引导。
二、问题：
第一，讲堂教学中新课改理念较差，仍是教师讲得多，学生参与活动少；
第二，学生训练纯真，练****内容少，体现不出因材施教的原则，优中差同样练****br/>第三，教师精神相貌差，学生学****积极性不高，讲堂教学效果不理想。
三、几点建议：
1、多研究研究教材，尽量应用新的教学方法，渗透新课改
思想，讲堂上注意培养学生自学能力，激发学生积极参与，主动
学****该让学生说的要让学生多说，该让学生议论的要松开让学
生议论。像讲堂上讲的平移、旋转等能够让学生联合认识的观点
让学生自己举一些例子，或用实物演示一下，以加深印象。
2、数学讲堂练****要尽量多样化，多设计一些适合优中差不
同程度学生的练****题，对优异学生要适合增加难度适宜的练****br/>题，不能搞一刀切。
3、教师上课要尽量精神饱满，生动形象，语言风趣，注意
时时刻刻都能激发学生兴趣，调换学生参与积极性。