文档介绍：小班音乐《快乐的小青蛙》教学设计
活动目标：
1．熟****音乐旋律，试试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。
2．经过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表
现青蛙跳 , 用动作表演躲猫猫和吃虫。
小班音乐《快乐的小青蛙》教学设计
活动目标：
1．熟****音乐旋律，试试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。
2．经过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表
现青蛙跳 , 用动作表演躲猫猫和吃虫。
3．体验乐器活动带来的快乐，并能正确使用乐器。
活动准备：
1．栓好绳索的铃鼓 16 个。
2．16 名幼儿围成半圆坐。
3．音乐。
4．稻田图片。
5．气球伞
活动过程：
一、故事导入。
师（出示池塘背景图）：今每日气真好呀！青蛙妈妈要带小青蛙
宝宝们出门去玩。我们跳呀跳，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧！咦，看见一条小虫子，啊呜一口吃掉它。
二、动作创编。
师：小青蛙的小脚可喜爱在荷叶上跳啦！我们的身体是一片小荷叶，你们想在身体的什么地方跳啊？
三、教师率领幼儿随音律动。
师：此刻你们吃到虫子了吗？我们一同看看本来吃到了一条虫子哦！
师：我们再去找一个虫子吃吃吧！（教师再次率领幼儿随音律动。）
师：咦？此次我们吃到一条什么虫子呢？

师：又发现一条虫子，我们快去吃掉它！（教师第三次率领幼儿
随音律动。）
师：此次我们终究会捉到一条什么虫子呢？
【毛毛虫谜语：身上很多脚，全身都是毛，一会长一会短，有人
喜爱有人怕。】
【蚯蚓谜语：没有眼睛没有脚，走起路来爱扭腰，雨天出门逛一
逛，晴日就爱地里钻。】
四、乐器加入。
教师出示乐器，并指引幼儿使用乐器。
师：你知道吗？我们