幼儿园中班优质课教案《排序》.docx

文档介绍：幼儿园中班优良课教课方案《排序》
活动目标：
1．试试用两种物体按必定规律排序，初步掌握两种物件的不一样
排序规律和方法。
2．在情境中感觉多种风趣的排序现象，在游戏中体验排序在生
活中的运用。
幼儿园中班优良课教课方案《排序》
活动目标：
1．试试用两种物体按必定规律排序，初步掌握两种物件的不一样
排序规律和方法。
2．在情境中感觉多种风趣的排序现象，在游戏中体验排序在生
活中的运用。
3．指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。
4．激发了幼儿的好奇心和研究欲念。
活动准备：
课件；树叶、花生、豆子等；展现版块
活动过程：
一、观看 PPT1，找寻“ ABAB”的规律。
1．“今日丛林体育馆里要举行动物运动会，邀请小朋友们去当
小观众，你们愿意吗？那我们出发了。”
师：“体育场部署的真喧闹，你都看到了什么？这些东西是怎么
排队的？”
2．幼儿察看并进行表述，如运动器材皮球（同色）是依据“大
的、小的、大的、小的 ” 规律摆列的；气球是依据“红的、紫的、
红的、紫的 ”彩旗是依据“三角形、长方形、三角形、长方形 ”
的规律排队的等。
3．教师进行小结。
二、观看 PPT2，研究运动员进场的各样排队规律。
1．运动会要开始了，小动物们个个精神振作地进入场所了，瞧，
第一进场的是跑步运动员，它们排着齐整的队伍有精神地向我们走
来。都是什么小动物？它们是怎么排队的？假如再来一些小兔小羊，

让你帮他们接下去排，应当是怎么排序？
2．接下来进场的是爬树运动员， “松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松
鼠 猴 ” 这些小动物是怎么排队的？假如再来一些松鼠 松鼠猴，让
你帮他们接下去排，应当是怎么排序？
3．最后进场的是举重运动员，这些鼎力士是怎么排队的？假如
再来一些象 熊 河马，让你帮他们接下去排，应当是怎么排序？
三、制作奖品，再现物体的序列。
1．小朋友们真会察看，发现了藏在小动物们队伍里的规律。真
棒！此刻动物运动员们正在紧张的竞赛，立刻要到发奖的时间了，大
老虎给我们传来了一个紧迫信息， 奖品还没准备好，要请我们来帮忙，
你们愿意吗？可是， 他有一个要求， 要将指定的资料依据必定的规律
进行排序来制作奖品，你们能够吗？
2．指引幼儿在五组操作资猜中自选一种资料，自定序列或依据
序列指示制作奖品。
1）用两种豆子制作奖牌；
2）用树叶制作花环；
3）用花生制作项链。
3．请幼儿展现自制的奖品。并向大家谈谈奖品是依据什么次序
摆列的？
四、知识迁徙
1．孩子们真棒！帮助大老虎解决了大难题，还学****了利用不一样
的资料进行排序的方法， 其实，在平常生活中只需我们多注意多察看，
还有好多好多的事物都是有规律的排序的。
2．指引幼儿利用已有经验谈谈生活中的规律美。