文档介绍：20xx-20xx 学年度第 学期
幼儿园中班英语词汇教课设计五篇
。
（1）先让幼儿经过看课件说出都有哪些食品（用汉语说出）。
（2）指引幼儿初步学****食品的英文名称。要求幼儿注意单词的发音方法。
（3）鼓舞幼儿踊跃、勇敢朗诵单词。
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（1）播放 ppt 让幼儿随着课件朗诵单词。
（2）播放课件：让幼儿进一步认读单词。（挨次出示食品图片，让幼儿尝
试说出英语单词，教师实时赐予纠正。）
：找朋友
（1）出示课件：教师挨次朗诵单词，指名幼儿说出相对应的图片。并进行
连结。
（2）给幼儿散发单词卡和食品图片，老师发出指令让幼儿依据图片内容找
到自己的朋友。
三、结束部分。
：今日我们学****的内容是什么？并要求幼儿在生活中灵巧运用。
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【篇三】幼儿园中班英语词汇教课设计： postman
活动目标：
1、学单词 Postman 及短语 He（ I）is（am ）a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学****产生兴趣。
活动要点：
学****单词 Postman 读音及意义。
活动难点：
学会短语 He（I）is（am）a postman. 的读音及意义。
活动准备：
1、知识准备：（1）鼓舞语： very very good, very very cool. （2）律动；（3）
认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：
一、问候
Good afternoon, everyone ！ I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now
follow me to do music and movement . ok? Please stand up and listen to the
music,let us go.
二、律动
三、过程
（一）导入
1、小朋友今日很高兴对不对，但是，有一个可爱的小伙伴今日就很悲伤，
来，我们看看是谁呢？
2、出示图片小兔 Amma ，his name is Amma , 下边老师要问了， what his name?
（ ）小朋友真棒，我们鼓舞一下她吧！
3、Amma 手里拿着一封信，悲伤的说：“妈妈去外处出差了，我好想她，我
给妈妈写了一封信，但是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜 ”
（二）学****单词。
师：Amma 不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想方法。小朋友
们，我们一同帮助 Amma ，好不好？小朋友们，我们一同想想，谁能够帮助
Amma 送信呢？
幼： XXX XXX XXX帮你送信。
师：出示邮递员图片， He is a follow me:"postman".
幼： postman.
师： A postman.
幼： A postman.
师： He is a postman.
幼： He is a postman.
师： Well，“Postman”what is mean?哪个小朋友能够告诉老师？
幼：邮递员。
师：小朋友真棒，我们一同鼓舞一下她吧！
师：我是邮递员怎么说？（ I am ）
幼： I am a postman.
师：小朋友真棒，我们一同鼓舞一下她吧！
师： Ok，Let's ask him（指向邮递员图片）“Who are you? ”
幼： Who are you ？
幼： He is a postman.
师： ok,good. 我们中五