文档介绍：小学信息技术教学总结
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学****方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促
小学信息技术教学总结
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学****方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我们可以糊涂的看到：不把握计算机学问和计算机根本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科训练己成为小学训练必不行少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题，激发学****兴趣
俗话说：兴趣是最好的教师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所制造，有所创造，兴趣是激发学生学****乐观性的动力，也是激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学****兴趣。这就要求教师从问题的引入和学****活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学****活动，是引发学生学****兴趣的关键因素。
课题能否胜利的引入，直接打算了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜爱的四大主题学生兴奋的说固然想了！授课完成后，选择了一些学生喜爱旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜爱的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都把握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都感动的说原来电脑还有这么多隐秘，看着学生那一张张得意的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好感动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，依据学生这一年龄阶段，统计学生喜爱的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以便利使用好玩图片、进展沟通，学生的学****的兴趣一下子就激发起来了.
2、通过学****结果激发学****兴趣
学生通过学****活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的连续学****的愿望，学****兴趣也就越来越深厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文教师那里了解了一下课文中需要的学****资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜寻关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理