文档介绍：小学庆六一活动的总结
【篇一】小学庆六一活动的总结
，学校进行了庆六一活动。活动内容包括亲子嬉戏、学生编排的舞蹈、相声、衰弱操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉成我们走向胜利的阶梯。
人总是在缺乏中渐渐学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来，我们坚信通过自己的努力会做的更加完善的。
【篇二】小学庆六一活动的总结
大型“六一”庆祝活动已经完毕了，本次活动领导非常重视，活动时到会人数也多，很多企业老总村书记都到场，据说镇政府开会有时也没有这样仔细。有的领导不能参与，主动来电请假，不能来了或让别人代替。活动完毕心中有很多感想，觉得有必要作一下总结：
1、大型活动为少年儿童安康成长营造一个良好的环境。关怀少年儿童是一种社会责任，学校义不容辞。外界的关怀是临时的，慰问也好、送暖和也好是一种组织、领导的功利行为，孩子们的幸福与欢乐是只有在学校的集体生活中、家庭的温馨环境中才能长期得到，欢乐更重要的是要自己去制造，在活动过程中，在苦痛的训练中，在获得胜利的时刻就伴随着欢乐。
2、小学阶段应当是最活泼、最有生气的阶段，是素养训练实施的重要阶段，死气沉沉是训练的悲伤与孩子的不幸，学校训练如何让孩子的综合素养得到全面提高，光靠学科成绩是片面的，是远远不够的。我们应当创设活动载体，这次活动就是一种良好的载体。在活动中培育孩子们的综合素养，培育一种集体荣誉感，一种奋勉向上的正气，一种胜利的幸福感。
3、活动也熬炼班子成员和全体教师。确实，力量的熬炼是在工作的实践中获得的。我们把活动组织得特别圆满，大家乐观主动，组织有力，分工明确，各司其职，这是一种领导风范;大家齐心协力，群策群力，悄悄工作，亲密协作，这是一种团队的分散力;大家分工负责，围绕中心，抓住重点，按时完成，这是一种独立作战力量。原来大型活动要组织的这样细，预备工作要如此充分，主会场的布置，环境类、物品类、材料类、剧务类的预备，还有迎宾、入场、庆祝、会演等，工作千头万绪，但必需有条不紊。
4、活动引起政府和社会对训练的关怀与关注，订正社会对训练的片面理解，认为训练就是教几个字，，今日看了，领导们肯定会有一种新的理解：训练学生可以做到如此精彩。当一百个腰鼓在门口迎宾时，吸引了很多家长;当稚嫩的一年级方阵走过主席台时，领导们情不自禁拍手;当年段集体表演时，领导和来宾露出会心的微笑。活动中，孩子们显得特殊得意。活动也使他们重新熟悉教师的工作，主动地重视与敬重我们教师，当你带着四、五十个孩子，行进在跑道上，走过主席台时，教师们你自己的感觉与平常是不一样的，领导、来宾、家长对你的眼光也是不一样，他们或许在这一刹那油然而生敬意，他们在心中或许会说：这就是我们漓渚的教师，教师不简洁。我们教师最终为学生献上一曲大合唱，整齐的阵容，美丽的歌声给孩