文档介绍：小学智慧课堂建设实施方案3篇
为进一步推动学校腾讯才智校园建立工作，进一步加快训练信息化、现代化进展步伐，促进信息技术与学校治理、训练教学、家校联系的深度融合，依据濮阳市教体局通知要求，经办公会讨论打算，特制定《xx
小学智慧课堂建设实施方案3篇
为进一步推动学校腾讯才智校园建立工作，进一步加快训练信息化、现代化进展步伐，促进信息技术与学校治理、训练教学、家校联系的深度融合，依据濮阳市教体局通知要求，经办公会讨论打算，特制定《xxxxx腾讯才智校园建立工作实施方案》。
一、指导思想
以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国其次次训练信息化电视电话会议和全省训练信息化推动会议精神，根据省教体局进一步推动学校腾讯才智校园建立工作意见，以建立为根底、应用为支柱，以促进学校治理、效劳教师、效劳学生及学生家长为核心，以建立数字化、网络化、才智化校园环境为目标，促进优质治理、优质训练教学资源共享、家校联系，全面提升学校训练信息化、现代化水平。
二、目标任务
提升“腾讯才智校园平台”的建立、治理、应用水平，加快建立涵盖学校的才智校园公共效劳体系，全面完成全县公立学校“腾讯才智校园平台”建立，根本建成以移动终端、才智教学、才智训练等为主要标志的“互联网+”和智能化信息才智校园环境，根本实现基于互联网、大数据、云计算的才智治理。
三、工作举措
1、加强领导，构建全掩盖治理网络。
(1)将才智校园创立工作列为学校重点工作，在2022年的工作根底上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯才智校园治理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯才智校园建立工作领导小组。
才智校园成员工作详细分工：组长负责依据学校规划，组织拟订才智校园建立的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推动数字才智校园硬件建立，依据打算制定详细操作细则。组员：统筹组织、协调与落实才智校园建立各项详细工作。
(2)完善掩盖腾讯才智校园全部治理层面和应用层面的层级治理网络。
一是治理层面完善“校长领导教师分管班级应用”三级治理模式。校长统筹组织、协调腾讯才智校园建立各项工作目标任务，组织制定学校《腾讯才智校园建立工作实施方案》；组长负责落实分管应用功能的治理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。
二是完善“系统治理员学校治理员班级治理员”治理团队建立。系统治理员负责学校腾讯才智校园数据建立、网络安全、应用统计、使用培训等方面的治理，为学校治理员供应技术效劳与支持；学校治理员负责本职能分管板块的数据建立和应用治理，做好学校点、各班级治理员的业务指导与培训，完成分管工作任务，并对学校点、各班级使用状况进展检查评估；班级治理员负责本班级数据建立，负责相关功能使用与应用治理，并准时反应工作成效与工作建议。全力推动腾讯