文档介绍：小学校园文化建设的策划方案
一、指导思想
以“十七大”精神和科学进展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建立良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校园文化活动为责人：少先队辅导员
(3)实施措施：依据《桐溪小学一日常规》标准学生的各种行为;成立小记者、文学社等学生社团;成立校园播送站、校报、校刊等学生活动阵地;重大节日开展主题训练活动;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;形成学校具有特色的学生文化气息。
3、师生德育阵地。
(1)负责人： 少先队辅导员
(2)时间：长期
(3)实施措施：标准升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展现平台，通过升国旗、升校旗展现师生形象，把我们优秀的教师展现给同学，把名学生展现出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
(五)物质文化：
1、外部环境：
(1)负责人：总务主任
(3)实施措施：
一是处室标志清楚美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采纳三棱柱铜标志，雅致、美观。
二是校园内训练牌、提示牌、提示牌，醒目美观，到处表达着训练与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的训练牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为标准》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提示牌训练牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为绚烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节省用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全训练专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提示牌。三是校园净化、绿化、美化突出。校园洁净、干净，师生卫生****惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期训练局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
2、班级阵地：
(1)负责人：少先队辅导员
(3)实施措施：提倡班级自主治理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则标准等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展现台，经典壁，开设学生标准自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角;后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、筹划，做到图文并茂，常常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室布满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。
3、功能室文化：
(1)详细负责：教育主任
(3)实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜