文档介绍：小学科学实验实践教学工作总结
依据县教体局要求，开展了《换于红军小学“教学仪器与使用水平提升月活动”》，对各项工组进展了明确分工。我重点督查了试验教学。
一、开展活动
1、归纳了必抽试验的操作要点。明确了训力。（兴趣爱好）和求知欲是（儿童）获得学问、技能和进展本领的前提，也是获得学问、技能和进展本领的结果。在观看与试验中，能够充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的外形、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，来满意他们的兴趣。学生天生就奇怪、好动，这些实践对他们最有吸引力和分散力，所以试验是激发学生学****兴趣，调动他们的乐观性、主动性和制造性的重要（方法）和有效途径。
(2)、试验能促进学生本领的提高学****科学，必需有必需的试验本领。包括试验设计、试验_作、试验观看记录、整理记录资料等方面的本领。这些本领是不行能仅靠教师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到进展，仅有经过试验才能培育学生的试验本领。经过设计试验，分析结果等能熬炼和培育想象本领和分析本领;在讨论缘由、结果、构成概念的过程中，要进展概括、抽象的（规律思维）本领、归纳本领、分析本领;在实际_作中，还能培育组织本领、实践_作本领、解决问题的本领等。所以，仅有经过试验，才能更好地培育和进展学生学科、用科学的本领。
我们明白：试验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观看;能使学生快速把握前人已熟悉到的真理，以最有效的方式去把握自然根底学问。所以，让学生进入试验环境，在教师的引导下，经过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，猎取新学问，无疑是使学生坚固把握学问的有效途径。
4、科学教学要加强与现代训练技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程资料和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代训练技术与学科课程的事例成为学校现代训练技术应用的必定趋势。作为《科学》这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。
时间就是在这样的纷繁简单，紧急忙乱中匆忙划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自我提出点期望，在今后的教学生涯中，坚持好的****惯，克制自我的缺点，哪怕是小的提高，也会不断地鼓舞自我，每一天提高一点，坚持不懈，让自我的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于教师这个阳光下最神圣的职业。
小学科学试验实践教学工作总结3
经过了一学期的钻研教学，我深深的体会到：“科学课程要面对全体学生”，这意味着要为每一个学生带给公正的学****科学的时机和有效的指导。同时，我充分思索到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、（文化）背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程安排、教材、教学、分组实践、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。
本学期，我注意了科学学问的渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、公平、和谐、融洽的气氛，使学生乐学、善学。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从课堂教学上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预备每一节课，创设简洁愉悦的情境进展教学，与学生共同学****共同沟通共同提高。一学期下来，我积存了不少教学（阅历），学生的合作意识和合作潜力也得到大大的增加：
一、照顾学生参加的潜力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，做出正确的打算。要真正让学生参加学****的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。
二、激发学生的参加兴趣
在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的教师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个专心劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参加的方式
丰富学生参加的方式，就是转变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学