文档介绍:小班健康活动教案《好玩的布垫》
幼儿园小班安康教案:好玩的布垫
【设计思路】
小班幼儿活泼好动,根本动作进展较弱,坚持性差,留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的
小班健康活动教案《好玩的布垫》
幼儿园小班安康教案:好玩的布垫
【设计思路】
小班幼儿活泼好动,根本动作进展较弱,坚持性差,留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作,提高动作的协调性、敏捷性。”依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点,选择嬉戏化的活动,让幼儿参加其中,能激发幼儿乐观主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽,是幼儿日常生活中常常接触的,他们喜爱抱着、靠着布垫,也喜爱躺在上面,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识,又感到新颖。深受幼儿的喜爱,特别适合小班幼儿用来进展身体运动。
【活动目标】
1、探究布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏,体验身体活动的乐趣。
【活动预备】
1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。
3、音乐课件。
【活动过程】
一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。
师:那你们说说看小布垫有什么用啊?
师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒适了。不过,今日,陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏,你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀?小朋友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓舞幼儿探究布垫的多种玩法,调动参加活动的乐观性。
师:小朋友想出了这么多好玩的嬉戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看认真,小耳朵听认真喽,我们要开头玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以说不同的身体部位)
师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种嬉戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。
师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊?
师:(拍手)真能干,你们这么厉害,赵教师可快乐了,就像过新年一样的快乐,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?
师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今日都一起来放一下鞭炮吧(教师点上鞭炮“嘭”响的时候,小朋友将布垫向上扔)。不过教师要提示小朋友放鞭炮时肯定要留意安全,不要炸