文档介绍：小班科学教案雷雨闪电教案
1、小班科学教案雷雨闪电教案
活动目标
，激发幼儿对自然现象的兴趣。
，克制恐
，学唱切分音，增加节奏感。
“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
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活动预备
(也可依据天气状况随机进展)。
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活动过程
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，幼儿进展发声练****br/> 。
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，组织幼儿自由争论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。
《夏天的雷雨》。
(1)教师示范演唱歌曲。
(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。
(3)学说歌词。
(4)整体教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼儿跟着教师琴练****唱。
(7)集体一起跟着琴唱。
(8)分组采纳一问一答的形式进展对唱练****br/> 让幼儿在美丽的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深厚的兴趣，感受夏天的漂亮。
，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和力量。
，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。
让孩子们大胆叙述你添画的是什么?学****用简短的语言表达自己的作品。
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与孩子们一起对作品进展展评并张贴在互动墙壁上。
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听音乐表演《夏天的雷雨》。
4、小班音乐活动雷雨交加教案反思
活动目标：
1. 在熟唱歌曲的根底上引导幼儿以轻松地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。
2. 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。
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，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备：
、雷、雨声的音带。
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、沙球、木鱼等打击乐器若干。
活动过程：
、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。
(这些声音在我们学过的哪首歌里有的?)
《夏天的雷雨》(合唱、领唱)要求以轻松地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。
，让个别幼儿来选择乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。
，在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。
，让幼儿跟着音乐敲击乐器。
、雷、雨的声音
、雷、雨的声音。
(如：用跺脚来模拟雷声，用拍腿拍肩来模拟雨声等)
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活动反思：
兴趣是幼儿学****的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学****主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学****的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。
5、小班科学教案：雷雨闪电