中班半日活动.doc

文档介绍：: .
中班主题“可爱的动物”半日活动
一、本周工作要求：
“可爱的动物”主题教育活动，通过活子、松鼠、山羊、袋鼠、猴子、斑马图片。
3、 幼儿围成圆坐。
活动过程：
一、 导入活动。
1、 教师带领幼儿随乐曲进入活动室，并围成圆坐下。
2、师：刚才我们阅读了《鳄鱼爱上长颈鹿》的故事，知道鳄鱼经过了几番努力后终于和自己喜欢的朋友在一起了，他们为了庆祝快乐的生活去请了好多朋友一起玩呢，你们听这些朋友都藏在这首好听的乐曲里呢。
二、 感受区分乐句，并按乐句做动作。
1、请幼儿仔细倾听乐曲，并引导幼儿说说请来几个小动物。教师把小动物图片贴在卡纸上。（兔子、松鼠、山羊、袋鼠、猴子、斑马）
教师提示：每个小动物来都要翻过几座山，爬上楼梯，到了门口还要和鳄鱼、长颈鹿相互说一句魔法语，这样鳄鱼、长颈鹿就请它进门了。
2、再次倾听乐曲，引导幼儿说说每个小动物是怎么来的，要过几座山，上几个楼梯，怎么说魔法语。
3、教师带领幼儿用一只手来学一学小动物翻山、上楼梯的动作。教师随即在卡纸上画出乐句图谱。最后一句乐曲提醒幼儿是小动物在一起狂欢，所以可以用手拉手表示。
4、请幼儿倾听一段乐曲，幼儿随乐曲做翻山、上楼梯动作，并说魔法语，
5、倾听乐曲继续做动作，感受乐句。
三、完整欣赏乐曲，并能用喜欢的动作表现乐曲。
过渡：鳄鱼、长颈鹿请来了好多小动物，他们在一起狂欢，好开心啊！他们还想请我们小朋友一起去玩呢？你们想去吗？可是长颈鹿和鳄鱼说你们要是去的话不仅要说出魔法语，还要在自己身上发现“高山”，然后用双手做“翻山”的动作，这样他们才请你去玩的。
1、引导幼儿说一说在我们身上什么可以当做“高山”，鼓励幼儿随乐曲在自己身上做动作。如“弯曲的膝盖”、“弯曲的手臂”、“竖起的手臂”、“背”、“肩膀”、“头”等都可以当做“高山”。
2、教师带领幼儿随乐曲做动作。
3、最后一段乐曲是小动物们在一起狂欢，我们也一起站起来狂欢吧。教师带领幼儿完整做动作，最后一句乐曲时站起来手拉手围成圆跳。
课间活动：带领幼儿玩玩动物玩具。
区域活动：
阅读区：
1、 提供绘本书《鳄鱼爱上长颈鹿》，鼓励幼儿安静阅读。和好朋友交换阅读。
2、提供各种动物头饰，引导幼儿根据绘本故事内容表演。
3、 继续认识字宝宝。
美工区：
1、 根据课程进度幼儿作画。
2、 提供各种废旧材料，鼓励幼儿通过贴、剪、粘、折等方法制作动物造型的玩具和头饰。
3、 提供动物简笔画，引导幼儿用蜡笔给动物穿上漂亮的衣服。
科学区：
1、 提供各种动物的尾巴和身子的图片，让幼儿进行配对。
2、 提供各种动物的皮毛图片，引导幼儿比较，进一步认识动物。
3、 提供动物拼图，鼓励幼儿独立或合作拼图。
数学区：
1、 继续提供点子卡，让幼儿画相应的点子。
2、 提供动物卡，引导幼儿玩动物接龙的游戏。
建构区：
1、 提供毛绒玩具，鼓励幼儿给小动物搭建房子。
活动三：自主游戏
目标：
1．鼓励幼儿在活动中积极出主意，并尝试新方法。
2．能和同伴友好地玩，并能按预先的分工，合作游戏。
3．玩好游戏