小班音乐教案及教学反思《快乐的小熊》.docx

文档介绍：小班音乐教案及教学反思《快乐的小熊》
活动目标：
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。
2、探究和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的欢乐。
活动预

小班音乐教案及教学反思《快乐的小熊》
活动目标：
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。
2、探究和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的欢乐。
活动预备：
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干
活动过程：
1、歌表演《我爱我的小动物》
师：小朋友你们喜爱小动物吗?喜爱什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗?
2、观赏乐曲。
师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么不同?听的时候还可以做做身体动作。
1)完整观赏。
2)幼儿说说自己听乐曲后的感受。
曲子分几段?是怎样的?有什么不同?
3)跟着音乐做动作。


师：刚刚小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗?
音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。
3、学****律动。
师：这么好听的音乐引来了一位小动物，“来;;教师;;你们看它是谁?(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢?
1)分段观赏。
倾听第一段：(教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)
这段听起来是怎样的?(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢?
据幼儿答复出示熊走图。小熊是怎样走路的?幼儿听音乐自由动作。
倾听其次段：(教师可拿小熊左右跳动转动)
这段音乐听起来怎样?大家心里觉得怎样?小熊快