文档介绍：小班音乐敲锣打鼓放鞭炮教案
1、小班音乐敲锣打鼓放鞭炮教案
嬉戏目标：
1、初步学****用身体动作仿照“敲锣打鼓放鞭炮“，感受过年的欢乐气氛。
2、胆地运用表情、动作、嬉戏表现自己自己对乐曲的感受和体验，学****他们的个人力量。
教学预备：
，一头粘有纸团的火柴棒。
。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点：

学****躲闪跑，并能依据信号做向上跳的动作。
教学方法与手段：
讲解示范法、练****法、嬉戏法、信号法。
教学过程：
一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?
：鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?
：谁知道教师手里拿的是什么东西?火柴棒遇到小鞭炮，小鞭炮就会怎样?
二、热身活动
师：今日我们来玩一个放鞭炮的嬉戏，玩嬉戏之前呢先跟教师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”嬉戏
：你们小朋友来做小鞭炮，教师现在来点，我请王教师来做大鞭炮，你们认真看啊。看好王教师被点着后发生什么事了。
“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
：现在我们在圈圈里跑来跑去，教师来点，你们跑，记住不要让教师点着哦!被追到的小朋友用力向上跳起，仿照鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

。教师提示幼儿奔驰时眼睛看前方，不要遇到他人。每次练****可适当延长幼儿奔驰的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练****次数。
，复****稳固放鞭炮的安全规章，重复嬉戏。
，表扬能躲闪跑的和能依据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟教师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮忙幼儿回忆今日学到的本事和感受欢乐。
，一起跟教师滚回家吧。(翻跟头)
教学反思：
本次活动进展的还比拟顺当，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开头，我带幼儿进展热身运动，我选取音乐可能不够***，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热闹。在进展嬉戏的时候，小朋友能很好的遵守嬉戏规章，没有一个小朋友离开事先预备的圆圈，可能是教师事先预备的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。
4、小班主题敲锣打鼓放鞭炮教案
活动目标：
1。初步学****用身体动作仿照“