文档介绍：小班音乐石头剪刀布教案反思
1、小班音乐石头剪刀布教案反思
活动目标：
,初步学唱歌曲。
，体验歌曲与嬉戏结合的乐趣。
，“天这么热，小猪也渴了，送些饮料给它吧“幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)行进跳。
， 幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)行进跳，最终回到的家，品尝美味。
：表扬小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法确定。
二、 分散活动：
目标：能自由选择材料性的玩，与同伴和谐相处。
材料：高跷、绳辫、皮球过程：
，用不同的方法玩，有情愿练****夹物跳的幼儿设置障碍的新要求。
，手眼协调。
， 幼儿的新玩法并赐予确定。;;三、 ：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成 面娃娃， 大家笑哈哈!“。
4：00-4：15 离园预备(入厕、整理衣服)
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。
4、小班音乐石头剪刀布教案反思
活动目标：
,初步学唱歌曲。
，体验歌曲与嬉戏结合的乐趣。
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活动过程：
一、嬉戏导入，稳固猜拳嬉戏方法和规章。
：你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢?
，教师总结方法：石头剪刀布，布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中开展猜拳嬉戏，帮忙幼儿熟识歌曲旋律与歌词。
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：嬉戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?(输的跟我走)
三、学唱歌曲，尝试配很简洁的动作。
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活动反思：
本首歌曲以猜拳这个幼儿熟识的嬉戏为素材进展创作，节奏鲜亮，情境丰