在实践中追求和发展真理.ppt

文档介绍：实践与认识的辩证关系:
认识
实践
决定
反作用
目的和归宿
检验认识真理性(正确与否)唯一标准
发展的动力
来源
错误的认识导致实践进入歧途
正确的认识指导实践,起促进作用
坚持实践第一的观点
树立正确的认识克服错误的倾向
第六课求索真理的历程
学****目标
1、识记:真理的含义
2、识记理解并能结合实例运用:
(1)真理的属性:客观性,条件性,具体性
(2)追求真理是一个过程(认识具有反复性,无限性,上升性)
第二框在实践中追求和发展真理
真理的含义
真理的特征
追求真理的过程
知识交流:
同学们对月球的了解、认识有多少?
观点一:月亮是相当久远以前的史前人类造出来的
观点二:月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体
观点三:月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑
观点四:月球原本是地球的一部分,由于地球运动和受外星体撞击,地球飞出去一大块物质,形成现在的月球……
探究一:你认为哪些认识是正确的?为什么?
不正确
有待证实
正确
月球观点说
认识、真理、谬误?
认识:主体对客体(客观对象)的能动的反映。
真理
谬误
真理:标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。是与客观对象相符合的认识.
相符合
不符合
真理:
观点二:月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体
观点三:月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑
真理最基本的属性——客观性
人与自然
②任何真理所反映的内容是客观的.
①真理的检验标准是客观的
真理具有客观性,那么为什么对于同一个确定的对象会有不同的认识?会存在不同的真理吗?
为什么对同一对象有不同的看法?
下
雨
好
不
好
?
人的主观因素会影响人们的认识