文档介绍：《和朱元思书》教案
一、教学思路：
1、设计六个教学环节：
读出一点骈体文的韵味来
积累一点文言文的常用词
欣赏一点小品文的章法美
赏析一点写景文的语言美
体味一点写作者的感情美
练习一点文言文的改写法
2、安排两《和朱元思书》教案
一、教学思路：
1、设计六个教学环节：
读出一点骈体文的韵味来
积累一点文言文的常用词
欣赏一点小品文的章法美
赏析一点写景文的语言美
体味一点写作者的感情美
练习一点文言文的改写法
2、安排两课时
第一课时完成前三个环节,第二课时完成后三个环节
3、课前预习：完成字词小练习，准备课上交流、展示，进而完成字词积累.
第一课时
1、授课内容
读出一点骈体文的韵味来
积累一点文言文的常用词
欣赏一点小品文的章法美
2、授课重点：积累文言词语.
措施:字词练习卷
3、授课难点：（1）读出韵味;（2）欣赏章法美。
打破方法：（1）分析全文句式特点;学习骈体文的句式特点。
（2）老师确定角度，学生小组探究。
详细授课过程
一、导入
《和朱元思书》中“书”，即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。之前我们学过陶弘景的《答谢中书书》.今天我们主要从以下几点学习吴均的这篇山水小品文：读出一点骈体文的韵味来 ；积累一点文言文的常用词; 欣赏一点小品文的章法美； 赏析一点写景文的语言美； 体味一点写作者的感情美；练习一点文言文的改写法。（投影出示以上学习内容)共两节课完成，今天主要完成前三个任务。（精品文档请下载）
二、读出一点骈体文的韵味来
1、一读，正字音
(1）自由朗读，解决字音问题。（查字典、问同学、问老师）
(2)一生朗读,一生评价.
老师投影强调以下字的字音:
韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈
泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷
鸢 千转 戾 天 息 心 经 纶
2、二读，明停顿
（1）读好四字句子的停顿：二二停顿
（2）读好五字句子的停顿：二三停顿
（3）读好六字句子的停顿:蝉／那么千转不穷,猿／那么百叫无绝
（4）读好唯一长句的停顿：自富阳至桐庐一百许里
老师边引导学生发现，边试读，边投影以上内容；
学生自由朗读。
学生齐读。
3、三读，品韵味
读好文中的对偶句。
对偶句的特点：(1）上下句字数相等 (2）构造一样 （3)词性一样 （4）意思亲密相关
对偶句的表达效果：语言整齐、语句匀称，节奏感强,琅琅上口。
二、积累一点文言文的常用词
1、学生小组讨论“课堂作业"，准备课堂展示。
《和朱元思书》课堂作业
一、这是一份词语方面的练习。练习题中，有的是对课文预习的检查，有的需要在课文讲析过程中完成,有的那么需要你去发现，去探求。你将学会一种积累文言词语的方法——（ 分类 )法-—它将激发你的兴趣，让你联想，让你搜寻，让你组合……（精品文档请下载）
1、下面的词古今词义区别较大，试说说看。
(1）从流飘荡 （ )（2)猛浪假设奔( ）（3）争相直指( ）
（4）鸢飞戾天者（ ）（5）经纶世务者（ ）（6）