文档介绍：
幼儿园垃圾分类工作实施方案
垃圾分类是指按确定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运， 从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是我共享的幼儿园垃圾分类工作实施方案，期望能帮助到大家!
幼儿园垃圾分类工作实施方案
确的分类，假设没有按要求分类，按要求责令班保育员马上整改。
幼儿园垃圾分类工作实施方案活动目标
懂得垃圾分类的意义了解垃圾的分类
能在日常生活中学****垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的实
力
重点难点
重点：知道垃圾的简洁分类，懂得垃圾分类的意义难点：生活垃圾的分类处理
活动打算
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阅历打算：已做过垃圾填埋和废电池养花试验
物质打算：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔
活动过程
一、引出课题
提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今日我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么
二、
①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学****词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾
②看录像一，回忆菜叶的转变，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂， 这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。
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相识有害、有毒垃圾
①看录像二，视察塑料袋的转变，并与菜叶的转变进展比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染， 动物不留神吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，疼惜环境。
②提问：我们小挚友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害
③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。
④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾
幼儿视察教师做纸浆试验，相识可回收垃圾。提问：教师是怎么做的你觉察了什么
得出结论：纸可以化成纸浆再造的纸，纸是可以再回收利用的。(学****词：可回收垃圾)
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提问：可回收垃圾还有哪些三、垃圾分类
请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标记。
请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。活动延长
请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿接着在日常生活中学****分类处理垃圾。
幼儿园垃圾分类工作实施方案一、设计意图
为深化推动生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探究幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推动校内生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为****惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣扬，驾驭垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。
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二、工作目标
以创立垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力气，围绕垃圾分类和回收利用的主题进展全方位、多层次的宣扬，教化，引导师生、家长相识到垃圾分类是要从源头上分别出来，并尽量削减垃圾的产生量，削减污染，疼惜环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进展垃圾分类。
三、人员分工
成立节约资源、垃圾分类领导小组
组长：园长，负责全面筹划、指挥、督导垃圾分类的工作。
副组长 1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。副组长 2：平安主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。
副组长 3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。
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各班级级长：负责帮助副组长，带着本级教师具体落实垃圾分类的宣扬教化工作。
四、工作分工略
五、工作要求
〔一〕加强领导、落实责任。校领导要结实树立可持续进展观， 切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动安排，建立健全工作机制。
〔二〕加强宣扬、营造气氛。充分利用橱窗、班级宣扬栏、校内网等宣扬阵地，广泛宣扬，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。
〔三〕加大投入，落实保障。在校内内增加垃圾分类设施的购置， 在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，便利师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。
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六、垃圾收集的方法
走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人员统一计量，不行回收垃圾统一由保洁员来清理。
废旧电池由后勤组