文档介绍：美术教导练****总结
不知不觉,五十多天的辛劳而成心义的教导练****生存就竣事了。这份艰辛，这份感悟对付我们练****小组的每小我私家来说都是一个名贵的回想。我们从门生到教师的一个脚色转换的历程也临时告一段落，从练****前的预备到练****中步，在各个环节中可以或许自假设地衔接，过渡也较天然，把握承上启下干系。
〔三〕 修正作业
在作业安插中，重要是按照讲堂讲授内容拟出相干的标题题目，如方案面具，以"手"为元素睁开遐想等，要修业生尽大概地发挥本身的想象力，勉励门生大胆创作。为了让门生有一个轻松学****的气氛，作业量根本不会太大，难度也稍低落，重要是造就门生爱好为主，作业为训练结实为目的。在修正作业的时间，针对门生作业中存在的题目给出相干的考语，并按照各个门生的环境稍作勉励，专业班门生出现题目的更多是对形状的把握本领不敷，***禁绝确，好坏灰干系不明白等，针对平凡班的特点，我更多注意的是以勉励为主，让门生热爱艺术，造就他们的爱好为主。按照门生的反响，门生对我照旧比力满意的，这让我很冲动，从中也加强了信心。
〔四〕 班主任事变篇
重要帮助原班主任周教师办理一样平常班务，重要是巡班为主，跟早读、跟操、晚修，另有中午和晚上巡宿舍为主，催促门生，维持规律。
在接办班主任事变的开场，碰到的第一个困难就是尽早地认识本班门生的名字，可以或许逐一对上号，咋一看，怎么感觉都差不多，在非主流的打击下，门生在外表上都险些一个模板，特殊是女门生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的门生就戴着险些相似的眼镜，加上学校都是同一划定门生穿校服，这一下就把我本身给蒙倒了，好不轻易弄来一份座位表，每天站在课室反面一个个对号入座，对峙了几天终于把这困难给搞定了，算是一个好的开场，有一天叫了一名门生，门生显得很惊奇，问我："教师，你怎么知道我的名字？";预计门生内心也会暗喜。
在班主任事变这一块感觉也很深，觉恰当教师当班主任太不轻易了，班主任感觉就是门生的保姆一样，要庇护本身的门生，要庇护本身班的门生，每天早读和晚修时间去巡班，总会听到一些让我窝心的话，"教师，你每天站在讲堂反面不累吗？";我说："这是我的责任丫，我要对你们卖力";，"教师，为什么每天晚上都过来巡宿舍丫";"教师，你要保重身材啊！";另有许多让我冲动的，门生真的很灵敏，很得意的感觉，由于她们的得意与单纯，让我有很大的动力，我对峙每天都要去巡，除了偶尔一两次偷偷懒。在宿舍里，门生都经常跟我谈天，也有抱怨的，我都很明白门生的心情，关闭式的学校办理让门生也受到很大程度的抑制，但是很不幸的是作为门生必需担当被办理，我也只管多从其他方面引导门生从好的方面去想。固然门生也特殊有爱好的是我的大门生存是怎样的，她们听起来都特殊爱慕大门生存，有些门生就会问我如今住在学校那边，我一说是14人住在汗青室，门生都显得很惊奇，比较之下，门生就会感觉她们的状态比我们好了，这也会临时缓解她们对宿舍条件的不满感。在跟门生交换的历程中，我以为这些孩子都很单纯，实在也是很轻易满意的，只要教师至心地谛听门生的心声，门生就会对教师布满好心，会以为我很亲密，从她们的身上，也让我领会了从前初中的生存，想想我当年应该也是和这群孩子一样，对教师的统统统统都布满了好奇感，不外惟一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些，无论从头脑上照旧其他方面，大概