幼儿园大班音乐教案《快乐的小雨点》.docx

文档介绍：幼儿园大班音乐教案《快乐的小雨点》
大班音乐活动教案《欢乐的小雨点》
幼儿园大班音乐教案：欢乐的小雨点
一、活动目标：
1、初步观赏散文诗，学****象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒


幼儿园大班音乐教案《快乐的小雨点》
大班音乐活动教案《欢乐的小雨点》
幼儿园大班音乐教案：欢乐的小雨点
一、活动目标：
1、初步观赏散文诗，学****象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌《欢乐的小雨滴》，并通过唱歌、嬉戏等活动体验创编的欢乐，进展表达沟通合作的力量
3、激发喜爱大自然关怀四周事物的情感。
二、活动预备：
多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案
三、活动过程：
（一）音像导入，引起幼儿兴趣
倾听下雨，观看画面
师：“小朋友门听，这是什么声音？”“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！”
（二）初步观赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学****象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”


1、观赏课件片段。
设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？
引导幼儿思索并答复。
2、完整观赏课件，学****象声词及用动作表现
3、（1）：观赏课件学****象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作
（2）查找雨滴落下的地点。
师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？
幼儿思索并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上
（3）、探究小雨点落下时的状态。”
师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？
幼儿总结争论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
（三）学会创编儿歌《欢乐