文档介绍：幼儿园小班开学第一课教案4篇
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话
2、开展“击鼓传花”嬉戏。
请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开头传“花”，鼓声停顿后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。
如有困难，大家可以一起参加争论。
全部图片讲完，嬉戏完毕。
3、争论： “听到敲门声该不该开？为什么？应当怎么做？”
“能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应当怎么做？”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应当怎么做？”
“能不能任凭开煤气？为什么？应当怎么做？”
“能不能任凭碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？”
“能不能任凭吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？”
“出人房门应当怎么样？” “上下楼梯应当怎么走？”……。.
4、归纳活动内容：在教师的带着下，归纳生活中的安全留意事项。
最终补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救电话120以及爸爸妈妈电话等。
孩子的安全教育形式多种多样，但不管实行哪种形式，都必需将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同协作，只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识，到达安全教育的目的。
不要强制简洁的说不让孩子怎样，应当告知孩子利害关系和后果，告知孩子假如那样做会有什么后果，家长有多担忧而不是生气。
2022幼儿园小班开学安全第一课教案 篇三
“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到教师的一条信念。
我们始终把安全放在第一位。
所以入园的第一课就是从安全意识培育开头。
一、 让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。
花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会由于孩子不会推断而造成烫伤。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为孩子预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。
幼儿园的环境应是关注孩子的安康和安全的。
教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进展直观、形象而又综合的教育。
那天，我发觉孩子经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进展商议，我们打算在室内布置一些安全标记，提示孩子留意，但孩子不了解安全标记，我们就从熟悉安全标记入手，在熟悉的根底上，我们在班内的电视机及开关上张贴了制止触摸的标记；在窗台张贴了制止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意安全。
在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。
玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。
在进展活动区活动时，通过嬉戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我爱护力量的进展。
幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被锋利物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进展嬉戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进展自我爱护教育的内容。
如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。
四、利用标记、语言进展示意，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我爱护力量。
良好的行为习惯