幼儿园心得读懂幼儿的思维[001].docx

文档介绍：幼儿园心得：读懂幼儿的思维
粗粗翻阅这本书，让我觉得内容理论、难懂，书中并没有绚丽和华美的词语，也没有生动的例子，好像是一本很理论的教科书。但不知是文中间或的句子吸引着我，还是由于简洁的例子与我的工作有关，我想去了解幼儿。我渐渐地放慢了阅

幼儿园心得：读懂幼儿的思维
粗粗翻阅这本书，让我觉得内容理论、难懂，书中并没有绚丽和华美的词语，也没有生动的例子，好像是一本很理论的教科书。但不知是文中间或的句子吸引着我，还是由于简洁的例子与我的工作有关，我想去了解幼儿。我渐渐地放慢了阅读的速度，内心与之共鸣。
专心良苦——这是我看完全书对本书的笔者们的感受。
书中使用了一些有关幼儿交谈、行为、表征和思维的案例，这些案例都来自于笔者10年来在从教经受中对幼儿所做的观看。笔者用这些案例说明白幼儿的图式的某些特点，证明了他们作为学习者的学习力量，提出了在幼儿训练领域中改造实践的方法。每一个案例都是笔者细心观看、记录的结果，也做了一次比拟深入地思索幼儿的行为和互动的尝试，是深入幼儿内心世界的一次发觉之旅。
回归——这是笔者告知我们读懂幼儿最简洁的方式。
幼儿的思维是有价值的、宝贵的，幼儿是有力量的思索者和学习者，笔者告知我们如何尝试回到我们熟知的孩童时代，去进展自己的观看，提升自己对于幼儿思维的思索，思索如何在支持、挑战、拓展幼儿的思维与学习的动态过程中扮演好自身的角色。
幼儿需要教师专业化的敏锐的反应，需要教师思索他们的活动，应答他们的新思想和新阅历，而幼儿的这些新思想和新阅历来源于教师，来源于教师依据幼儿的活动过程和自己的思索赐予他们的反应。这样一种丰富的历程超越了抽象的原则，依靠着高深的学问，凭借着责任心对儿童的行为进展反应和应答。