文档介绍：《富贵不能***》教学设计
【教学目的】
知识和技能：熟读文本，识记重点字词,背诵精彩片段.
过程和方法：1、、通过反复诵读,品味本文语言，感受文中语言形象鲜活,把握文章的观点和思路。 （精品文档请下载）
情《富贵不能***》教学设计
【教学目的】
知识和技能：熟读文本，识记重点字词,背诵精彩片段.
过程和方法：1、、通过反复诵读,品味本文语言，感受文中语言形象鲜活,把握文章的观点和思路。 （精品文档请下载）
情感态度和价值观:1、培养学生热爱文言、积累文言的意识和****惯。2、引导学生理解“大丈夫”的含义，树立正确的人生观、价值观。（精品文档请下载）
【教学重难点】
1、积累文言字词：“丈夫"古今义,“***、移、屈”的使动用法，多义字“得”“戒”，通假字“女”等
2、理解并恰当运用“富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概。
【教学方法】
1、朗读法：自读、范读、角色读、齐读多种方法激趣。
2、自主学****先对照课文注释及工具书自主学****疑难之处做标记。
3、小组探究
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、导语：人们经常说“大丈夫说到做到"、“大丈夫行不更名，坐不改姓"，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过孟子的哪些文章？先请一位同学来介绍一下孟子。介绍孟子(PPT展示)
（精品文档请下载）
二、读准字音、读出节奏
1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。
公孙衍(yǎn） 丈夫之冠（guàn） 女家（rǔ）
富贵不能***（yín) 妾妇之道(qiè )
2、老师播放示范朗读录音,学生听读,注意把握字音，停顿，重音。
3、学生齐读课文,老师稍作朗读指导。
【交流点拨】注意排比句的节奏，如：居/天下之广居，立/天下之正位，行/***，贫贱/不能移,威武/不能屈。（精品文档请下载）
三、整体感知 走进文本
1、小组合作:学生借助注释和工具书翻译课文，疑难问题小组代表提出。
2、课堂讨论
3、理解课文中的重点字词.（PPT展示)
（1）诚:真正，确实。 大丈夫：指有大志，有作为，有气节的男子. 天下熄：指战争停息,天下太平. 焉：怎么，哪里。（精品文档请下载）
丈夫之冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。
命:教导、训诲. 戒之:告诫。 女家：指夫家。
夫子：指丈夫. 正：准那么,标准。 由：遵循。
独行其道：单独走自己的道路.
***:惑乱，迷惑。 移：动摇。 屈:使屈从。
（2）一词多义。
戒之曰：告诫 必敬必戒：慎重
此之谓大丈夫:称得上，叫做
秦王使人谓安陵君曰：对……说
太守谓谁：为，是
（3）古今异义
父命之（古义:教导、训诲;今义：命令，命运)
以顺为正者（古义:准那么，标准;今义：正面）
（4）词类活用
威武不能屈：使动用法，使……屈从
（5)通假字
女家:女同“汝”，你。
4、翻译重点句子。（PPT展示）
(1)公孙衍，张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
【交流点拨】公孙衍和