文档介绍:学期目标计划书
学期目标计划书 篇1
在日月如梭的日子里,我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑,又进入了紧张的学****中。新的学期,新气向,新目标,新方向。在这一学期中,我打算从两方面着手。下面,就来谈谈我新的学期的打算。
一一、日常生活
1.学****用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。
2.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。
3.能根据需要及时入厕,学会便后冲水、洗手。
4.学会穿***服、鞋袜,并整理好放在指定的地方。
5.学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。
6.能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语。
7.养成正确的坐、立、行及书写姿势。
8.会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
9.引导幼儿了解每日活动的程序,不迟到。
10.按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
11.玩大型玩具时,不推拉、不争抢。
12.爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
13.离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。
14.逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的****惯。
15.学着和老师一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
16.能自觉拾起掉在地上的玩具,并能放回原处。
二、体能锻炼
(一)大肌肉锻炼
1.能听信号变速走、变速跑。
2.能按节奏上下肢协调地走和跑。
3.,能走跑交替200米,在一定范围内四散追逐跑。
4.能一路纵队跑,初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。
5.能双脚行进跳,单脚跳、爬跳。
6.原地双脚往上跳,从高30厘米处往下跳。
7.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。
8.能原地自转3圈,能单脚站立8秒。
9.在高20――30厘米、宽20厘米、。
10.能自抛自接球、传球、滚球、拍球。
11.发展投掷的能力:掌握单手肩上投掷基本动作要领。
12.发展钻爬的能力:练****手脚、手膝爬,掌握正面钻的动作。
13.能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。
14.能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作,能听信号集合、分散、排成4路纵队。
15.能随音乐节奏做器械操、体能操,动作规范有力。
16.会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料(易拉罐可乐瓶、报纸、棒等)开展体育活动,进行一物多玩。
17.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和****惯,能在游戏中注意安全。
18.在游戏中,能遵守游戏规则。
(二)、小肌肉锻炼
1.会拼图、穿珠、弄扣子;会使用剪刀;会玩拼插玩具。
2.会做简单的手指游戏。
3.能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。
三、语言
(一)谈话活动:
1.能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不打断别人的话。
2.乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。
3.能说普通话,较连贯地表达自己的意思。
4.学会围绕主题谈话,不跑题。
5.学会用轮流地方式交谈,不抢着讲,不乱插嘴。
6.能主动在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。
7.能听懂并理解较复杂的指令。
(二)早期阅读:
1.能仔细观察图画书画面的人物细节,看懂单页多幅的图书内容。
2.懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣创作图书。
3.尝试描绘图形。
4.初步了解汉字的由来,能主动认读环境中认识的汉字。
5.引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。
6.引导幼儿欣赏不同形式的文学作品,进一步感受文学作品的语言美。
7.学****理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
8.能根据文学作品提供的线索,进行创性的续编,仿编。
(三)故事表演:
1.激发幼儿