文档介绍：假借一个故事说明道理或教训。
什么是寓言故事?
我的学****目标:
1 学****刻舟求剑》,理解字词意
思。
2 能流利朗读课文,理解课文内容。
3 弄懂这则寓言的寓意,并用自己
的话进行表白。
我的学****方法:
1 放声朗读课文,圈出不理解的字词。
2 借助工具书或对照译文解释下列字的意思:
涉自坠遽契止求行若此惑
试着为文章划分节奏,并读一读。
质疑解疑。
量学:
1 根据对句子重点字词的理解,
说说寓言中每句的意思。
2 求剑的人为什么求不到剑?
3 这则寓言揭示了一个什么道理?
我的疑问和收获!
视频
用学:
一通过查字典,我知道“寓言”的意思是:______________________
假借一个故事说明道理或教训。
二联系课文,写出下列文言词的意思。
涉:______ 坠:_______ 遽:_______
契:______ 从:_______ 亦:_________
所契者:_______ 求之:_________ 惑:_________
渡
掉下去
急忙、立刻
同“锲”,刻
依照、按照
也
刻有记号的地方
找剑和
糊涂
三补充词语。
叶公( )( ) 守株( )( ) 掩耳( )( )
自相( )( ) 拔苗( )( ) 滥竽( )( )
好龙
待兔
盗铃
矛盾
助长
充数
阅读文言文《刻舟求剑》,做以下****题:
1 “此”在这里指_____________________________.(用原文回答)
2 按要求翻译“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”这句话。
①反问句式:______________________________________.
②陈述句式:______________________________________.
3 比一比,写出红字的字义。
之①从其所契者入水求之( )
②反归取之( )
其①其剑自舟中坠与水( )
②先自度其足而置之其坐( )
4 这则寓言故事告诉我们_______________________________.
舟止,从其所契者入水求之。
船已经向前走了,而剑没有走,像这样找剑,岂不是太糊涂了吗?
船已经向前走了,而剑没有走,像这样找剑,真是太糊涂了。
剑
尺码
楚人
郑人
要用动态的眼光看待事物的变化。