文档介绍：武屯中学班主任聘任管理制度
第一章 总 则
第一条 班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级 工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育 的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，好转化引导工作，不让一个学生掉队。
做好常规工作
第十六条 认真完成学校各处室与年级布置的各项工作，包括：接待 新生、评三好、评奖学金、军训、公益动活、学生公益志愿服务安排指导 评分、社会调查实践、学生各社团创建及指导，以及各项文艺、体育、社 团、卫生活动等，做好相应的思想工作和管理工作。
第十七条 进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会，培养学 生干部，定期深入学生宿舍，了解学生生活情况，提高学生的生活自理能 力，把班级建成奋发向上，团结合作的集体。
加强学风建设
第十八条 教育学生努力完成学****任务，会同科任老师帮助学生明确 学****目的，端正学****态度，掌握正确学****方法，提高学****成绩。
第十九条 针对本班学生实际，采取措施，降低不合格率，巩固优秀 率，提高成绩。
第二十条 教育指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持参 加体育锻炼，养成良好劳动****惯，生活****惯和卫生****惯。
第二十一条 关心学生课外活动，配合有关任课老师指导学生参加各 种科技、文娱、体育和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。动员 支持学生创建有益于身心健康、拓展眼界思维的社团，关注指导学生个性 发展。
第二十二条 加强与任课老师的联系，负责联系和组织课任老师商讨 本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
做好学生团队、班级建设
第二十三条 协助年级组开展工作，动员学生参加团校、党校学****做好学生入团、入党的培养与考察及发展工作。
第二十四条 对班级团支部工作进行指导，每学期至少组织本班两次 团队主题活动。
第二十五条 定期召开班干部会议，对班级工作进行指导。每学期 做好班委会干部的调整，积极向校团委推荐优秀学生骨干，做好学生干部 的考察工作。
第二十六条 培养班级骨干，领导班委会工作，有组织的开展有意义 的集体活动，培养和提高学生自理能力，开好主题班会，形成正确的班级 舆论，培养合作进取精神。
经常与家长保持联系
第二十七条 通过家访、微信、短信、乐教乐学平台、打电话、开家
长会等形式，与家长保持一定联系，争取配合，共同做好学生教育工作。 特别对学生中出现的问题，要及时反馈给家长，以取得家长对学生教育的 配合，做好各种形式的家访的书面记录。
第二十八条 做好对家长委员会成员的推荐与联络工作。
努力提高理论水平
第二十九条 经常分析学生的思想情况，研究班级工作对策，总结班 级管理工作中的经验教训，从理论上探索班主任工作管理的艺术与规律， 不断提高自己的理论水平和工作能力。每学期末向德育处上交一份工作总 结（德育论文或德育案例），积极参加校、区及省各级部门德育科研项目和 小课题的研究探索。
认真参加例会及值班
第三十条 认真参加学校召开的班主任工作会和年级组长组织召开 的年级组会，仔细做好记录，及时完成布置的各项工作并向学生宣传各时 期学校、年级组工作重心。不得无故缺席，迟到与早退，若有特殊情况不 能参加会议的，须提前向主管领导请假，事后主动了解会议内容。
做好安全事件的防范及处理工作
第三十一条 随时掌握学生的思想动态，抓住苗头及时做工作，防患 于未然，一旦发生突发事件，立即赶赴现场，按照学校紧急预案的流程规 范、及时地加以处理并上报年级组与安稳处。本班学生通讯录（家庭地址、 宅电、父母一方手机号码）必须常备身边，以便在突发事件时能及时地通 知到每一位同学及其家长。如遇家长会，备好课、做好记录，及时上交《家 长会记录表》。假期结束，上交《家访联系记录本》。
第四章 班主任的权利
第三十二条 班主任在职务晋升时，同等条件下享有优先权利。
第三十三条 班主任有按本校班主任考核细则领取班主任津贴及各 种奖励津贴的权利 。
第三十四条 班主任在年终履职量化考核中可按规定得以加分的权 利。
第三十五条 班主任在教师岗位竞聘上岗考核中可按规定得以加分 的权利。
第三十六条 班主任拥有评选“优秀班主任”的权利 。
第三十七条 班主任在学校的领导下开展班级自主管理，对学生的有关 奖惩，班主任有提出意见的权利。
第三十八条 班主任拥有按上级文件精神评定、审核、推荐贫困学生 的权利 。
第三十九条 班主任可享有符合本校规定的所有班主任的平等待 遇。
第四十条 对任课教师的安排、职务的聘任及评优评先，班主任有权 利提出建议。对班级集体劳动或重大集体活动，班主任在征得学校 同意后具有分配随班任课教师的任务，并进行检查、督促的权利。
第四十一条 教育部《中小学班主