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文档介绍：寻找最美乡村教师观后感
寻找最美乡村教师观后感范文
　　似乎还沉浸在那份感动中，似乎还依稀看的见那绿绿的山、朴实的人和放飞的理想！
　　九月是收获的季节，也是作为教师的我播种希望的季节，因为这个季

寻找最美乡村教师观后感
寻找最美乡村教师观后感范文
　　似乎还沉浸在那份感动中，似乎还依稀看的见那绿绿的山、朴实的人和放飞的理想！
　　九月是收获的季节，也是作为教师的我播种希望的季节，因为这个季节我和孩子一起又迎来一个新的学期。今年我调到新的学校，接手了新的班级，面对陌生的面孔、陌生的****惯我命令自己：尽快认清所有的同学，尽快适应新的工作。有了目标一切都忙碌起来。
　　就是在这种忙碌中我观看了20xx年《寻找最美乡村教师》颁奖晚会。观看的过程中我一直在流泪，我想，我的泪，流给了那些让我感动了的为了守护天使而默默付出却又不图回报的人；流给了那些懂事好学又不畏路途险峻的孩子们，也流给了自己，一味的想象却从未如此的享受！
　　《最美乡村教师》触动了我的灵魂；十大教育楷模，为我树立了学****的榜样。你们，是教师这个职业的'杰出代表；你们，无愧于教师这个职业，更无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。你们，把学生看的比自己的孩子还重。你们，不是神，却做到了神也难以企及的地步。例如：宋玉刚，一名汉族老师，完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中，没有大起大落，也没有惊天动地，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”，执着、静默、奉献。但，正是这份坚守，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦。在祖国的雪域高原，正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。


　　他们执着坚守，他们不仅在履行教书育人的神圣职责，更是在奏响一首首