文档介绍：大班下学期班务工作计划
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之
分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长
远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较
繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要根据大班幼儿的身体条件和心理
特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充
分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活
中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的
一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质
以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并
重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，
做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学****兴趣和日常生
活常规管理，也是本学期的重点。
三、教学目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实
实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育
及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，
注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的
发展。
( 一) 健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫
生****惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼
儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向
前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
( 二) 科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学****用简单的
科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化
规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，
初步构成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空
气、水等的作用及危害。
( 三) 音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所
带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。
3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。
对潜力弱得幼儿进行个别指导。
四、教学手段及措施
根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以
下方法：
1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带
给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大
班幼儿的年龄特点，将练****游戏、竞赛相结合，以游戏的形
式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认
识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼
儿认识和表现潜力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中
获得学****的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学****的良好****惯。
4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的
一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。
( 五) 、家长工作目标：
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共
同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活****惯和学********惯。
3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊****惯及时与家长沟通，采取措
施，共同培养孩子良好的行为及生活****惯。
5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及
幼儿在园状况。
大班下学期班务工作计划精选
在经过大班第一学期的共同学****和生活后，我们一齐迎来
孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园
务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过
讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学<br****机会，充分利用各种资，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历
这有好处的。
本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学<br****分析 ^p 学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在
生活自理潜力、学********惯方面都有了较大进步，十分是在体
能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼
儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上
不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重
点，加强幼儿前阅读、前书写的练****将学前的预备工作与主
题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好
基础。
幼小衔接实施方案：