文档介绍：《鸦片战争》教案
教学目的：
1。知识和技能：理解鸦片输入的危害，掌握虎门销烟的时间和意义；理解鸦片战争爆发的原因和性质；掌握《南京条约》和附件的主要内容。（精品文档请下载）
：培养学生运用历史唯物主义观点分《鸦片战争》教案
教学目的：
1。知识和技能：理解鸦片输入的危害，掌握虎门销烟的时间和意义；理解鸦片战争爆发的原因和性质；掌握《南京条约》和附件的主要内容。（精品文档请下载）
：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史和认识历史问题的才能.
：认识鸦片的危害，自觉回绝毒品、远离毒品，发奋自强；体味林那么徐深化的民族情怀。
教学重点：虎门销烟、《南京条约》的内容及影响。
教学难点：分析鸦片战争对中国的影响。
教学过程：
1。导入：
谈话创设情境:
近年来，公众人物涉毒丑闻屡见不鲜，同学们理解毒品的危害吗？请谈一下对毒品危害的认识和感想。
那么,同学们知道毒品是在什么时候在我国大规模蔓延的吗？同学们知道因为毒品直接导致的一场近代战争吗？(同学们答复：中英鸦片战争）（精品文档请下载）
提出质疑,由此导入新课：这场战争真的仅仅是因为鸦片吗？战争又给中国带来怎样的后果呢？本节课就来一起学****这一内容。（精品文档请下载）
：
虎门销烟
（1）背景：清朝统治的危机，西方的兴起和英国完成工业革命成为世界上大的资本主义国家。
(2）考虑:英国为什么把侵略锋芒指向中国？引导学生从英国、中国两国的政治经济状况切入考虑。鸦片战争前中英贸易状况,解释“出超”概念。英国的鸦片走私，概况.（精品文档请下载）
（3）林那么徐虎门销烟：通过启发式引导学生学****林那么徐虎门销烟”.从而让学生认识林那么徐，并对学生进展爱国主义教育。介绍林那么徐“开眼看世界的第一人".（精品文档请下载）
（4）再次考虑：虎门销烟损害了谁的利益？那些会善罢甘休吗？为什么？
鸦片战争
（1)起因：运用启发式教学手段引导学生理解鸦片战争爆发的原因（直接、根本）