文档介绍：教育理论教学总结报告 教育理论总结报告
自物理科
经过一个月的紧张学****我们骨干老师培训班学员在教育
理论程度和专业知识程度上都有了较大的进步。根据井冈山师
院继续教育学院培训科的教学
教育理论教学总结报告 教育理论总结报告
自物理科
经过一个月的紧张学****我们骨干老师培训班学员在教育
理论程度和专业知识程度上都有了较大的进步。根据井冈山师
院继续教育学院培训科的教学安排，我们从
____年 8 月 9
日起
进展分散教育理论活动。
本着“学以致用”的目的，结合我校的实际，我侧重从如
何进步中学生作文才能这个角度，进展教育教学理论活动。我
所任教的乌江中学地处省道永吉线上，间隔
吉水县城 15
公
里，是吉水县规模比拟大的一所农村初级中学。乌江中学占地
面积 80 余亩，拥有教职工 82 人，其中国家级骨干老师 1
人，
市级骨干老师 5 人，中级以上职称者 23 人，在校生 1300 余人。从历年的中考成绩看，我校的教育质量在全县处于中游偏
上程度，其中语文成绩在各学科中居领先地位。不过，与许多农村中学一样，我们学校的语文教育工作也还存在一些薄弱环节，尤其作文仍然是制约语文成绩进步的瓶颈。
为了使教育理论工作有方案、有目的地进展，我先就有关写作方面的问题对本校学生进展了摸底调查。调查内容如下〔参加调查的学生 405 人〕：
1、你喜欢写作文吗？喜欢〔 162 人， 40％〕不喜欢〔 183
人， 45％〕无所谓〔 60 人， 15％〕。
2、对老师修改的作文你主要关注什么？分数〔
263 人，
65％〕评语〔 203 人， ％〕不关心〔 142 人， 35％〕。
3、你每天花多少时间读课外书？ 1 小时以上〔 40 人，
％〕半小时左右〔 123 人， ％〕很少看课外
书〔 242 人， ％〕。
4、你有写日记的****惯吗？经常写〔 50 人， ％〕偶然
写〔 83 人， ％〕从来不写〔 272 人， ％〕。
5、你读了课外书有无记读书笔记的****惯？经常记录〔 41
人， ％〕偶然记录〔 75 人， ％〕从不记录〔 289 人，
％〕。
6、写作文时有没有列提纲的****惯？有〔 81 人， 20％〕没
有〔 324 人， 80％〕。
7、你有没有向校报或播送站投过稿件？投稿〔 40 人，
％〕从没投过稿〔 365 人， ％〕。
8、你喜欢老师的命题作文吗？喜欢〔 142 人， 35％〕无
所谓〔 73 人， 18％〕不喜欢〔 190 人， 47％〕
〔注：括号里的数据是调查结果〕
从这个调查结果可