文档介绍：三 峡
【教学目的】
1。掌握“阙、自、绝”等文言实虚词的意思,疏通文意,理解课文内容。
，体会文章整体布局的妙处。
3。感知三峡之美,激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
【教学重点】背诵全文；把—春冬——秋天,描绘不同季节的不同景象。
夏天:突出水势,写出水的大、急快。气势磅礴，“奔放美”。
春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底,奇异峻秀。突出“清幽美”。
秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。
同学们,三峡很美,那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的 美,你看 ”的句式说一说吗？（精品文档请下载）
【例】三峡的山美，你看,七百里三线，两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空,挡住阳光。（精品文档请下载）
这样美的三峡,作者仅用150余字就描写得如此传神入化，其语言之美，笔法之妙，,请你找出相应的句子并赏析。（精品文档请下载）
【老师提醒】从语言、构造、描写等角度着手
【总结】
1、美在那层层铺展的手法。假设说上面所说的那雄奇的一笔还有一个作用的话,那就是为下一段写水势埋下了伏笔—-险峻的山峡造就了江水的湍急。从内容来看，第二段写的是夏季的江水，从写法来看,作者运用了“层层铺展”，用“沿诉阻绝”写出水涨路绝的壮观景象；然而这还不够，又写第二层，用一个“朝发白帝,暮到江陵”的特例来极写水速之宏大；然而这还不够，再来一笔,假设“乘奔御风”来和飞快的流速进展比较,从侧面再次进展有力的衬托。在这几笔之中，写得最美的就是“朝发白帝，暮到江陵”那几句，它不仅仅只从时间之短、间隔 之长写了水之流速，它可让我们想象三峡江流的汹涌向前、奔腾咆哮,它可让我们感受到我们坐在小小木船上飞流直下、一泻千里、荡魂摄魄的快感,它还让我们联想到，李白那极具美感的《早发白帝城》，是不是对此的创造性改写呢？
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2、美在那错落有致的点染。第三段写的是春冬江景，此时时令不同，水退潭清，山水秀美，和夏日相比又是一番景象。这一段好似是用取景框选取的极为美丽的一角，然后用神工妙笔生动地描画，精心地点染。作者好似是在用这种特写式的精心描绘“以点带面”，来表现三峡和江流的处处美景。这美丽的一角是立体的、错落有致的。低有深潭,然而写深潭还嫌单调，还要写潭中的倒影；高有绝巘，然而写绝巘还觉单一,还要写巘上的怪柏；再添几道“悬泉瀑布"，让它们“飞漱其间"，又是壮美的一景。这美丽的一角又是色彩润泽的、动静有致的。你看“素湍绿潭"，雪白的是急流，碧绿的是深潭;你再看“回清倒影",盘旋的是粼粼的清波,晃动的是模糊的物影；更不用说那跌宕多姿、水花飞溅的“悬泉瀑布"了，它们甚至让我们听到了那哗哗的水声,甚至让我们感觉到了随风飘洒到我们脸颊上细微的飞沫。在这水清、树荣、山峻、草茂的地方，在这活力盎然的山水之间,谁说不是“良多兴趣”呢?（精品文档请下载）
3、美在那一声悠长的渔歌。第四段写得特别有情调，特别有意境,它写的是秋景的凄凉。从全文来讲，作者在写了夏、春、冬之后必定要描写秋景，而写秋景必．定要注意精选不同的角度。于是，在写了高山深峡、急流碧水之后,他调动笔锋为寒林高猿敷设上一笔，