文档介绍：爱的教育
 
 
王丽萍
“道德是做人的根本。根本一坏，纵然是你有一些学问和本领，也无甚用处。”作为一名小学教师，我时刻要求自己用爱去感染每一个孩子，用爱去倾听每一个声音。
暮然回首，那是2013年的冬天，由于妈妈病故，不 
 
爱的教育
 
 
王丽萍
“道德是做人的根本。根本一坏，纵然是你有一些学问和本领，也无甚用处。”作为一名小学教师，我时刻要求自己用爱去感染每一个孩子，用爱去倾听每一个声音。
暮然回首，那是2013年的冬天，由于妈妈病故，不常请假的我，已有三天没和学生见面了。当我拖着疲惫的身躯，一脸憔悴的面容出现在校门口时，班里的“小喇叭”张同学和陈同学就快步向我跑来，气喘吁吁地说：“老师，您终于来了。您这些天干什么去了？”我并没有正面回答他们，带着内心的苦涩，微笑着点点头，拍了拍他们的肩膀。刚进班级时同学一见到我便大声喊道：“老师，您可来了！想死我了！”听后，顿时一股暖流涌上心头，我是以微笑，用低沉并带有沙哑的声音说：“孩子们，老师也想你们！”
当我放下背包，脱下外衣，我为妈妈戴的“孝”便引起了孩子们的好奇。他们一个接一个地问：“老师，您戴的袖标是干什么的？我们看见音乐老师也带过一个。”真是童言无忌啊！可它却深深地勾起了我心中的痛楚，我不知道用何
种方式掩饰自己快要流出的眼泪，只能装作没听见。可是好奇是孩子的天性，下了自习课，孩子们又围在了我的身边，用他们那嫩嫩的小手指着，又一次问起了我不愿意提及的话题。我看着这些充满好奇、充满关爱的眼神，心里有说不出的滋味。我又一次的沉默了，我在想，我该怎么说呢？我虽然已到不惑之年，但对妈妈的依恋之情却不亚于孩子。
我随手拿起教科书，翻动着、思索着……我的目光停留在了“学写日记”这部分内容，于是，我偶发灵感，何不趁机对孩子进行一次爱的教育呢？这是多好的日记素材啊！主意已定，我不等上课的铃声响起，便开始了这堂生动的教育课。我慢慢地走上讲台，调整了一下自己的心绪，声音略带沙哑地说：“今天老师从一进校门就感受到了你们对老师浓浓的关爱，老师很感动！首先，老师要谢谢你们，有你们老师很幸福！其次，老师想给你们讲一讲老师胳膊上的这块黑布。现在就让我们来说说这上面的字，念‘孝’，孝敬的孝。以前老师给你们讲过，母爱是天底下最伟大的爱，是人世间最无私的爱！就在几天前我的妈妈去世了，她永远地离开了我，这也意味着我永远地失去了母爱，我的内心很痛苦。我用戴孝的方式来纪念我的妈妈。”看着和我一样眼含泪珠的孩子们，我的心中多了几分安慰。我接着说：“老师现在好羡慕你们，因为你们有妈妈可以依靠，有妈妈可以孝敬，而我却永远没有了这样的机会。妈妈活着的时候，总以为还有很多时间可以孝敬妈妈，陪伴妈妈，可是命运是无情的，现在老师非常后悔，后悔当初没有珍惜和妈妈在一起的时间。所以老师希望你们能倍加珍惜和妈妈在一起的时间，珍爱自己的妈妈，孝敬自己的妈妈！”孩子们虽然才10岁，不算懂事，也不算听话，但是我相信他们一定懂我的意思。看着孩子们若有所思的眼神，我这才切入